(1)该实验基于的假设是   {#blank#}1{#/blank#} 。

    (2)该小组的实验设计还不够完善，请你提出改进意见{#blank#}2{#/blank#} 。

    (3)对于蚂蚁，你还想探究的问题是：{#blank#}3{#/blank#} 。

栽培过程中，提供充足的光照和水分，定量测量植株的高度，结果如图所示：

⑴材料：小白鼠10只，新型冠状病毒疫苗，生理盐水，甲型流感病毒，注射器等。

本实验采用的小白鼠要满足哪些条件：{#blank#}1{#/blank#}（写出两条）

⑵实验步骤：

步骤一：将小白鼠平均、随机分为两组。

步骤二：给甲组小白鼠注射新型冠状病毒疫苗，给乙组小白鼠注射{#blank#}2{#/blank#}。

步骤三：一段时间后，分别给甲、乙两组小白鼠注射甲型流感病毒，观察其状况。

⑶实验现象：甲组小白鼠感染了甲型流感，乙组小白鼠感染了甲型流感。

⑷实验结论：{#blank#}3{#/blank#}。

⑸经过进一步实验，发现注射甲型流感疫苗后产生的抗体只能对甲型流感有效，而不能抵抗新冠病毒，这说明{#blank#}4{#/blank#}。

A．一次，小科发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后，他提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？

B．经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，小科提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫。

C．小科针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把二十只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。

D．小科按照实验设计完成了实验，发现蚂蚁都聚集在甜食附近。

E．经过几次重复实验后，得出了结论：“蚂蚁爱吃甜的食物”。

F．然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。

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