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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

湖北省武汉市江夏区2018-2019学年九年级上学期物理期中调研测试试卷

小明和同学们分别探究“并联电路中电流的关系”。

(1)、小明设计了如图甲所示的电路,准备测量A点的电流。请你在图乙中用笔画线代替导线,完成实物电路的连接。(已知L1的电流为0.5A)
(2)、闭合开关后,小明看到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表示数为零,电路可能存在的故障是:
(3)、小红利用三个电流表设计了图丙所示电路,请你找出这个电路中连接错误的那一根导线,并在这根导线上打“×”,表示这根导线不能这样接,然后画出正确的连接位置。
(4)、小明实验小组按照电路图正确进行实验,将三个电流表的示数填入了表1,小红实验小组也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验,得到了表2中的数据,则通过观察可知(选填“小明”或“小红”)组是靠改变电池个数而得到实验数据的。

举一反三
在探究“并联电路的电压规律”实验中,小明使用了两个相同的灯泡:

(1)在连接电路时,开关应该{#blank#}1{#/blank#}。图甲是小明已经完成部分的电路,请用笔画线代替导线在图中增加一条导线,使得电压表测量L2两端的电压{#blank#}2{#/blank#}。

(2)图乙所示的电路图中,电压表接在ab两点之间时,闭合开关,电压表的示数如图丙所示,电压表的读数为{#blank#}3{#/blank#}V。

(3)依次将电压表接入到电路中的ab、cd、ef两点之间,小明发现电压表示数相等。由此他得到结论:并联电路中,各支路两端的电压相等。此结论{#blank#}4{#/blank#}(选填“科学”或“不科学”),接下来应该进行的操作是{#blank#}5{#/blank#}。

A.更换不同规格的灯泡,多次实验          

B.将L1、L2的位置交换,再次探究

C.保持电源、灯泡不变,多测量几次电路中三处的电压

(4)小明发现家里客厅的灯L1比卧室L2的灯亮,两灯对应的电压U1和U2的大小关系是U1{#blank#}6{#/blank#} U2(选填“>”、“=”或“<”)。

(5)接下来小明继续探究“串联电路电压规律”实验。实验中为了节省时间,利用原来的电路图,如图丁所示,在测L2两端的电压时,电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并把接线改接到C接点上,这个方法{#blank#}7{#/blank#}(选填“能”或“不能”)测出L2两端的电压,理由是{#blank#}8{#/blank#}。

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