多数人认为，经济全球化的发展进程中形成了三次浪潮。第一次发生在16世纪，第二次从19世纪初期到一战前，第三次从二战后到现在。阅读材料，回答问题。
材料一 实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远洋探险时才开始。在这以前，只有各民族的相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 1814年，他（斯蒂芬森）研制的第一辆蒸汽机车“布拉策号”试运行成功……蒸汽机在交通运输业的应用，合人类迈入了“火车时代”，迅速地扩大了人类的活动范围。
材料三

（1）哪位航海家率领的船队首先完成了环球航行？
（2）第一次和第二次工业革命时期出现了许多新式交通工具，试各举一例。
（3）根据图片信息和所学知识，指出当今世界经济呈现怎样的趋势，我们应如何应对这个趋势。
（4）并结合材料与所学知识谈谈你对科技革命的认识。

【史源追溯】

材料一：全球化是在人类社会经济发展的推动下，把分散割据的世界连成一个相互联系的统一大市场的过程。……这个过程的初始阶段，即16世纪前后“地理大发现”的时代。

──《全球化时代》

【论从史出】

材料二：战后初期的西欧，经济凋敝困难重重。到20世纪50年代初，西欧国家凭着原有的经济基础，得益于第三次科技革命的兴起．借助马歇尔计划的援助，工业生产总体上已恢复到战前水平。随着经济实力的不断增强。西欧国家决心走联合自强的道路。

【任务解决】

材料三：下图漫画反映了发达国家是经济全球化最大的赢家，发展中国家可悲地扮演着输家的角色。

材料一：他在家庭的熏陶下，从小勤奋好学，饱读书籍，青年时游历名山大川，实地考察风土人情，搜集历史资料。他立志继承父亲遗志撰写史书，继任太史令后，用十多年的时间写出了不朽的历史巨著《史记》。

——摘编自《中国历史·七年级上册》

材料二：梁启超，广东新会人。自幼聪明好学，有“神童”之誉。11岁中秀才，16岁中举人，18岁入万木草堂，跟康有为学习。公车上书后，到上海任《时务报》主笔……25岁时，到长沙主讲时务学堂。

——摘自《中国历史·八年级上册》

材料三：达尔文22岁时，受“小猎犬号”船长的邀请，以博物学家的身份随船进行了近5年的环球航行。船长本来希望达尔文能够找到科学证据来验证《圣经》的记载，没想到旅行结束后，达尔文却得出了相反的结论。

——摘自《世界历史·九年级下册》

材料四：在漫漫历史长河中，人类社会青年英雄辈出，中华民族青年英雄辈出……列宁最初参加革命活动时只有17岁。牛顿和莱布尼茨发现微积分时分别是22岁和28岁……中共一大召开时毛泽东是28岁，周恩来参加中国共产党时是23岁，邓小平参加旅欧中国少年共产党时是18岁……航天报国的嫦娥团队、神舟团队平均年龄是33岁，北斗团队平均年龄是35岁。

——摘自习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲义》

材料：麦哲伦向葡萄牙国王提出航海计划，未被采纳，转而效力西班牙。1519年，他率领265名船员开始远航。1522年，船队完成了环球航行。这无疑是一次划时代的壮举，它的意义甚至可以和人类离开地球登上月球相比。

——摘编自《大国崛起》

材料一  13-15世纪，意大利的佛罗伦萨是欧洲主要的工商业和金融中心之一，为新文化、新思想的滋生和繁荣提供了沃土。自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运动，这场运动起源于意大利，传播于欧洲，……它是资产阶级在意识形态领域反封建的斗  争，文艺复兴运动的思想体系是“人文主义”

材料二  在西方，文艺复兴时期的新启蒙思潮首倡人文主义，也从此奠定了西方人文主义的基 本传统。从词源说，Humanism(人文主义、人本主义或人道主义)源于拉丁语Hummnitas     (人文的)，其基本精神在于强调尊重人，以人为中心， 一切为了人的利益。它的批 判矛头直接指向封建意识形态、等级制度和宗救神学。

——摘自《中西人文主义精神比较》

材料三  欧洲人探索世界的重要目的是迫逐利益， 一些人希望能直接找到黄金，另 一些更精明 的人则希望找到获得东方商品的新渠道。文艺复兴把好奇心视为炎德，鼓励人们尽可 能知道更多的亦情，包括欧洲以外的世界。

——摘编自弗兰克 · 萨克雷等《世界大历史》

新航路的开辟示意图

材料四  地理大发现时代新旧大陆的相遇……最积极的后果之一就是玉米、南瓜、马铃薯、西 红柿、蕃薯、花生等美洲粮食作物输入旧世界。它不但极大地改善了欧洲人的餐桌，也养活了更多的人……欧洲人在这里收获了大量的粮食，赢得了巨大的利润，而他的 携带的天花.麻疹病毒，也造成了印第安人的大量死亡.

——《哥伦布大交换》(艾尔费雷德)

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