以下对催化剂及其作用的理解正确的是（）

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

以下对催化剂及其作用的理解正确的是（）

A、能增加生成物的质量 B、可加快或减慢反应的进行 C、只能加快反应 D、不用催化剂反应不能进行

举一反三

近日，中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂，通过如图示意的I、II、III三个环节，将二氧化碳成功转化为汽油．（图中a、b是两种起始反应物的分子结构模型，c、d是最终制得的汽油中所含物质的分子结构模型）

请回答下列问题：

（提出猜想）除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。

（完成实验）按下表进行实验：并测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。

选项

实验目的

验证质量守恒定律

验证MnO₂能否加

快过氧化氢分解

检验二氧化碳气体

证明二氧化碳能与

水反应生成碳酸

实验设计

关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目化学习。

任务一：认识催化剂

【小组讨论】

（1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是______（填字母序号）。

任务二：探究催化剂

【查阅资料】氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂。

【进行实验】称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验。

【分析交流】

（2）

步骤①现象	步骤⑥结果	步骤⑦现象	实验结论
试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃	称得氧化铜的质量为________g	________	氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂

任务三：探究催化剂的催化效果

【进行实验】在两支试管中分别加入10mL5%的过氧化氢溶液，一支加入1g二氧化锰，另一支加入1g氧化铜按图1所示装置分别进行实验、实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压随时间的变化如图2所示。

【反思评价】

（3）实验中过氧化氢反应的符号表达式是________。（以氧化铜作催化剂）

（4）对比分析图2中的________（填字母）点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。

（5）请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是________。

【成果分享】通过对催化剂的探究，同学们知道了不同种类的催化剂对于同一化学反应的催化效果不同。

相关试卷