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2018-2019学年小学数学人教版四年级下册 第二单元观察物体（二）单元卷（2）
想一想，画一画。
（1）、
在上图中再放一个
，使得从上面看到的形状不变，有几种放法?
（2）、
在图中再放一个
，使得从左面和前面看到的形状都不变，有几种放法?
举一反三
从左面看到的形状是
，不能确定有多少个小正方体。
由几个小正方体搭成的立体图形，从上面看是
，从左面看是
，搭成这个立体图形至少用{#blank#}1{#/blank#}个小正方体．
从一个立体图形的三个方向观察到的图形如下图，先猜想，再画出这个立体图形。
一个立体图形，从上面看到的形状是
，从正面看到的形状是
，搭成这样的立体图形，最少需要{#blank#}1{#/blank#}个小正方体，最多需要{#blank#}2{#/blank#}个小正方体。
一个由若干个同样的小正方体组成的物体，从前面看是
， 从上面看是
， 从右面看是
。这个物体至少有{#blank#}1{#/blank#}个
。
在下面的图形上添加一个同样大的小木块，使从上面看到的图形不变有( )种摆放的方法。
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，使得从上面看到的形状不变，有几种放法?
，使得从左面和前面看到的形状都不变，有几种放法?
，不能确定有多少个小正方体。
，从左面看是 
，搭成这个立体图形至少用{#blank#}1{#/blank#}个小正方体．
，从正面看到的形状是 
，搭成这样的立体图形，最少需要{#blank#}1{#/blank#}个小正方体，最多需要{#blank#}2{#/blank#}个小正方体。
， 从上面看是
， 从右面看是
。
