题型：材料分析题 题类：模拟题 难易度：普通
复习一 成长的节拍 生命的思考
材料一：在汉江王甫洲电站水库谷城冷集段，一名男孩不慎落水，就在孩子极度惊恐、眼看就要沉水的危急时刻，一位中年男子衣装未脱，跳入冰冷的水中将小孩紧紧抓住，全力游向岸边，并在岸边人的协助下将小孩救起。救人的英雄没有留下姓名就走了。
材料二：安徽男子吴灿回家时撞见两名正在实施抢劫的歹徒，拿刀逼着女房东及其女儿。随后他与歹徒奋力搏斗，被当场捅死。东莞市见义勇为基金会向吴灿家属发放了见义勇为抚恤金和生活补助金共35万元。
【认识自我 促进成长】 材料一：
情景1：七年级(1)班的小A同学在小学成绩优秀，钢琴、书法、绘画都很棒。但进人初中第一次期中考试考砸了，小A十分苦恼，一度认为“自己不是学习的料” ， 整天忧心忡忡，情绪低落。 | 情景2：七年级(3)班的小D进人初中后改掉了上课开小差、作业拖拉的毛病。他喜爱电脑编程，并代表学校参加了市级编程比赛。他在体育课上发现了自己的运动天赋，积极参加校运动会，为班级争了光。 |
【美好家庭 共同建设】
材料二：下图是七年级学生明明手账本里的一则片段：
【认识生命 守护生命】
材料三：我们每个人的手指上都有指纹。在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一。人在胚胎时期，指纹就形成了，并且伴随我们的一生。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别证据。
材料四：我国国学大师季羡林在《人生的意义与价值》文中写道：““在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的………….如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下，承前启后的责任感。”
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