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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

教科版2018-2019学年九年级下册道德与法治第二单元第五课《尊重劳动者珍惜劳动成果》同步练习

劳动虽然有分工的不同，却没有高低贵贱之分。以下劳动都值得我们尊敬（）

①体力劳动 ②脑力劳动 ③简单劳动 ④复杂劳动

A、①②③④ B、②③④ C、①②④ D、①③④

举一反三

庖丁是庄子笔下的一个经典形象，他的工作是解牛，在常人看来，这工作没多大技术含量，然而，庖丁却领悟了其中之“道”，做到了游刃有余。“庖丁解牛”的故事给我们的启示是（）

2020年3月26日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，要求健全劳动教育课程，设立劳动教育必修课和劳动周，保证必要的劳动实践时间。据此，有同学认为：学生的主要任务是学习，劳动占用学习时间，且毫无意义。请你对此观点进行辨析。

习近平总书记指出，无论从事什么劳动，都要干一行、爱一行、钻一行。在工厂车间，就要弘扬“工匠精神”，精心打磨每一个零部件，生产优质的产品；在田间地头，就要精心耕作，努力赢得丰收；在商场店铺，就要笑迎天下客，童叟无欺，提供优质的服务。只要踏实劳动、勤勉劳动，在平凡岗位上也能干出不平凡的业绩。这段话说明了（）

十九大报告中强调，幸福不会从天而降，但劳动可以让梦想成真。报告如此强调“劳动”，这是因为（）

①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉

②只要劳动就能过上幸福生活

③人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的

④劳动能改变每个人的生活习惯

八年级某班同学在道德与法治课堂上参与“观生活微点评”活动，其中微点评正确的是（）

序号	观生活	微点评
①	有序排队乘坐公交车	遵守社会规则
②	把军事机密文件卖给国外情报机构	危害国家安全
③	不参加学习的劳动实践课	劳动无足轻重
④	拨打119电话谎报险情	民事违法行为

2023年11月17日，辽宁省围绕劳动教育保障机制、课程体系、基地建设、师资队伍等环节，上下贯通、一体推进打出系列“组合拳”，不断提升学生的劳动意识、劳动精神、劳动能力。此举有利于学生（）

①尊重劳动成果，提高劳动素养 ②树立劳动观念，养成劳动习惯

③履行劳动义务，以劳动为主要任务 ④巩固理论知识，培养批判精神

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