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浙教版科学2018-2019学年九年级下学期 2.4 生态系统的结构和功能(第1课时) 同步练习
请据图回答下列问题:
(1)、
图中的绿色植物利用太阳的光能,制造
,不仅养活了自己,还养活了虫和鸟,所以它是生态系统中的生产者.
(2)、
一条完整的食物链反映的是
和
之间的关系,它一定是从生产者开始的,而
则不参与形成食物链.
(3)、
图中的虫和鸟是生态系统中的
,它们不仅能帮助植物传粉和传播种子,而且直接或间接地以绿色植物为食,促进生物圈的物质循环.
(4)、
图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者,通过①、②、③可以看出,它们的生活依赖于动植物遗体中的
;通过④可以看出,动植物遗体被分解后产生的
又能够被植物重新利用.
(5)、
综上所述,生态系统中生产者、消费者、分解者之间是
的关系.
举一反三
下列选项最符合右图图意的是 ( )
生态系统:{#blank#}1{#/blank#} 和它所生活的环境中的 {#blank#}2{#/blank#} 共同组成的系统。其组成成分有{#blank#}3{#/blank#} 、{#blank#}4{#/blank#} 、{#blank#}5{#/blank#} 、{#blank#}6{#/blank#} ,其中起主导作用的是{#blank#}7{#/blank#} 。
把鱼肠埋入土壤中,过一段时间后发现不见了,原来是被某些细菌、真菌分解了,细菌、真菌在生态系统中属于( )
如图为草原生态系统的部分组成成分,据图回答下列问题.
①生活在一块稻田中的所有生物;②一根枯木及枯木上的所有生物:③森林里的所有猕猴。上述组合分别属于( )
东安湖体育公园是成都的城市生态会客厅。如图乙表示东安湖生态系统的部分食物网。回答下列问题:
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