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题型：单选题题类：常考题难易度：容易

浙教版科学2018-2019学年九年级下学期 2.4 生态系统的结构和功能（第1课时）同步练习

为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料袋等难以降解的垃圾袋带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（）

A、缺乏必要的生活设施 B、缺少生产者 C、没有消费者 D、分解者很少

举一反三

为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要将塑料等难以降解的垃圾带离南极，还需把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极( )

我们把动物内脏埋在花盆中，过一段时间这些动物内脏不见了，这说明土壤中有{#blank#}1{#/blank#}微生物，它们是生态系统中的{#blank#}2{#/blank#}

生产者是生态系统中的主要成分，这主要是因为（）

将下列相对应的项用直线连接起来：

水绵消费者

氧气分解者

鲫鱼生产者

枯草杆菌非生物成分

“月宫一号”实验室是个由植物、昆虫、微生物和人构成的封闭生态系统。实验者在其内部种植了大豆、小麦、胡萝卜、西红柿、草莓等植物，还饲养了黄粉虫，并设置了自动控制的照明系统和温度调节系统，可为不同植物的生长提供适宜的环境条件。

湖州农民将桑林附近的洼地深挖为鱼塘，垫高塘基、基上种桑，以桑养蚕、蚕丝织绸、蚕沙(蚕的粪便)喂鱼、塘泥肥桑，从而建成了有特色的桑基鱼塘生态系统。据图回答下列问题：

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