坊{#blank#}1{#/blank#}     悔{#blank#}2{#/blank#}     慢{#blank#}3{#/blank#}     桃{#blank#}4{#/blank#}     截{#blank#}5{#/blank#}

访{#blank#}6{#/blank#}     诲{#blank#}7{#/blank#}     漫{#blank#}8{#/blank#}     挑{#blank#}9{#/blank#}     载{#blank#}10{#/blank#}

    英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的（住、注）视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热（列、烈）而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情（绪、续），开始讲（述、术）自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热（列、烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

海{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}      候{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}      着{#blank#}5{#/blank#}、{#blank#}6{#/blank#}

真{#blank#}7{#/blank#}、{#blank#}8{#/blank#}      觉{#blank#}9{#/blank#}、{#blank#}10{#/blank#}      向{#blank#}11{#/blank#}、{#blank#}12{#/blank#}

挠{#blank#}1{#/blank#}     睹{#blank#}2{#/blank#}    艰{#blank#}3{#/blank#}    篇{#blank#}4{#/blank#}

绕{#blank#}5{#/blank#}     堵{#blank#}6{#/blank#}    银{#blank#}7{#/blank#}    遍{#blank#}8{#/blank#}

烧{#blank#}9{#/blank#}     诸{#blank#}10{#/blank#}    跟{#blank#}11{#/blank#}    翩{#blank#}12{#/blank#}