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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

湖北省孝感市七校教学联盟2018-2019学年高二上学期生物期中考试试卷

下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（）

A、促胰液素是第一种被人们发现的动物激素，是由斯他林和贝利斯发现 B、沃泰默之所以没有成功，是因为他囿于定论，没有大胆去质疑、探索和创新 C、斯他林和贝利斯在沃泰默的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键 D、促胰液素是由胃黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液

举一反三

下列有关生理现象的叙述，正确的是 ( )

下列激素中，对全身细胞都起作用的是 ( )

某中学，小组同学以小鼠为实验材料，探究胰岛素是否有降低血糖的作用．请完成下列实验．

Ⅰ．实验材料和用具：小鼠若干只；普通饲料；适宜浓度的胰岛素；蒸馏水；生理盐水；其他所需条件均满足．

Ⅱ．实验目的：{#blank#}1{#/blank#} ．

Ⅲ．实验步骤：

①{#blank#}2{#/blank#} ，随机均分为甲、乙两组；

②破坏两组小鼠的胰岛组织，每天饲喂等量普通饲料，甲组小鼠注射适量胰岛素，乙组注射{#blank#}3{#/blank#}；

③在{#blank#}4{#/blank#}的条件下半个小时后（一段时间后），测小鼠的血糖含量．

Ⅳ．实验结果预期与分析：

①如果两组小鼠血糖浓度相同，说明{#blank#}5{#/blank#}；

②如果甲组血糖浓度比乙组低，说明{#blank#}6{#/blank#} ．

切除老鼠体内的甲状腺，10d后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比，切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降，并且无法检验出其血液中甲状腺激素．切除5d后，将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5d，过10d后观察，其物质代谢能力没有下降．由此可推测：甲状腺激素能增强物质的代谢能力．为了证明这一推论，有必要进行对比实验，以作观察比较．你认为下列哪项为最适宜的对比实验组（）

如图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种激素的含量变化。条件变化和激素对应正确的是（）

下列关于动物激素的来源及其生理作用的叙述，错误的（）

选项	激素	分泌腺体	生理作用
A	胰岛素	胰岛B 细胞	抑制组织细胞对葡萄糖的摄取利用储存
B	生长激素	垂体	促进生长，促进骨的伸长和蛋白质的合成
C	促性腺激素	垂体	促进性腺生长发育，调节性激素的合成和分泌等
D	甲状腺激素	甲状腺	促进动物的生长发育、促进新陈代谢，提高和维持神经系统的兴奋性

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