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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

2018-2019学年沪科版物理八年级下学期 7.3 力的平衡同步练习

如图（甲）所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力。弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升，其示数F 与上升的高度h之间的关系如图（乙）所示。根据甲乙图象可知，钩码所受的重力为N．．当h＝4cm时，弹簧测力计的示数是N，桌面对钩码的支持力是N。

举一反三

弹簧不挂物体时长为0.1米，受10牛的拉力时长为0.15米，这时没有超过它的量程，如果受6牛的拉力，弹簧的伸长量为{#blank#}1{#/blank#} 厘米，这时弹簧的长度为{#blank#}2{#/blank#} 厘米．

弹簧不挂物体时长为0.1米，受10牛的拉力时长为0.15米，这时没有超过它的量程，如果受6牛的拉力，弹簧的伸长量为{#blank#}1{#/blank#}厘米，这时弹簧的长度为{#blank#}2{#/blank#}厘米．

某实验小组的同学对 A、B 两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究．将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸长量Δx，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示．

小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示的实验装置记录了相应实验数据如下：(g=l0N/kg)

用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺，做一个如图所示的橡皮筋测力计，下列说法错误的是（）

某同学做“探索弹力和弹簧伸长的关系”实验。他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长 $\text{[math]}$ ，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度 $\text{[math]}$ ，把 $\text{[math]}$ 作为弹簧的伸长 $\text{[math]}$ ，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的实验图像可能是哪一个图？（）

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