- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

广东省广州市荔湾四中聚贤中学2018-2019学年八年级上学期物理期中考试试卷

用尺子来探究音调和响度分别与什么有关时，小明做了以下实验：

（1）、用尺子来探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越，发出声音的音调越；由此可得出结论：音调的高低与有关。当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于。

（2）、用尺子来探究决定响度大小的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时保持人耳到钢尺的距离不变，接下来的操作是。

举一反三

晚上小吴在家中正欣赏着交响乐，忽然停电了．他将蜡烛点亮后放在音箱前面．过了一会儿通电了，交响乐又响起来了，小吴发现音箱前面的烛焰在摇曳（烛焰没有受到风的影响）．

李白的诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的（　　）

用大小不同的力击打同一鼓面，鼓面发出的声音的不同点是（　　）

如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同的音调．那么发声体是{#blank#}1{#/blank#}，发出的声音音调从左至右是依次{#blank#}2{#/blank#}（填 “升高”或“降低”）的．向保温瓶注水时，听到的声音是通过{#blank#}3{#/blank#}传播到人耳的；随着注水增多，听到声音的音调会{#blank#}4{#/blank#}（选填“变高”、“变低”）．

声音的高低叫{#blank#}1{#/blank#} ，它跟物体振动的{#blank#}2{#/blank#} 有关，“震耳欲聋”说明声音的 {#blank#}3{#/blank#} 大，“你的声音真好听”说明声音的{#blank#}4{#/blank#} 好。

如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法不正确的是（）

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