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试题 试卷

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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

江苏省宜兴市周铁学区2018-2019学年八年级上学期历史期中考试试卷

阅读下列材料,回答问题。

材料一:5月4日北京三千多名学生在天安门前集会,发表宣言,揭露帝国主义的强盗行为,随后举行示威游行。

材料二:6月3日以后,上海工人罢工,支援学生爱国斗争……迫使北洋军阀释放被捕的学生……

材料三:由于那个时期新的社会力量的生长和发展,使中国资产阶级民主革命出现了一个壮大的阵营……

(1)、以上材料反映了什么历史事件?发生在哪一年?为纪念这一事件,我国政府设立了哪一个纪念日?

(2)、这一事件的性质是什么?最能体现此性质的口号是什么?

(3)、材料三中“新的社会力量”指的是什么?

(4)、该事件在历史上有何划时代的意义?

(5)、此事件中有哪些精神值的我们学习?

举一反三

“冲击—反应”是中外史学界解释近代史的模式之一。“冲击”主要是指工业资本主义国家对东方古老国家的侵略;“反应”是指列强的侵略促使这些国家发生的剧烈变化。阅读材料,结合所学知识,回答问题。

材料一  李鸿章把西方列强的挑战看作是“中国数千年未有之大变局,数千年未有之强敌”。于是通过效仿洋人来增强自己的自卫能力就成了他们的基本选择……

——萧功秦《从大历史角度看当代中国大转型》

150多年前,在西方坚船利炮的胁迫下,日本遭到了巨大的生存危机。出人意料的是,它将此作为自己弃旧迎新,迎头赶上的历史机遇,并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国欺凌,顺利实现现代化的国家。

——《大国崛起》

材料二  在甲午战争之后,全国各阶层,包括士绅阶层,也包括保守派的士大夫都在感到中国非变不可,保守派甚至主动要求张之洞到北京来主持变法。这是半个世纪以来,唯一有那么强的一种社会共识……

——萧功秦《从大历史角度看当代中国大转型》

材料三  (1919年)6月24日以后,北京外交部接连电告代表团:国内局势紧张,人民要求拒签,政府压力极大,签字一事陆总长(注:外交部长陆征祥,中国代表团团长)自行决定……

——《顾维钧回忆录》

因感觉大会对山东问题解决办法之不公道,中国代表团曾于1919年5月4日对最高会议提出正式抗议,并于5月6日声请保留……媾和会议,对于解决山东问题,已不予中国以公道,中国非牺牲其正义公道爱国之义务,不能签字。

——1919年6月28日《中国代表团宣言》

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