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题型:单选题 题类:常考题 难易度:容易
试题来源:人教部编版九年级历史下册第1单元第2课《俄国的改革》同步练习
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组卷次数:26次 +选题
①论文:《彼得一世改革》
②图片:《明治维新时期的小学课堂》
③地图:《美国内战》
④视频:《亚历山大二世废除农奴制》
世界历史波澜壮阔,大国的兴衰构成了重要的篇章。研究这些大国兴衰的历史总结其成败教训,以历史的眼光和全球的视野,寻找推动国家发展的力量源泉,具有重要的现实意义,作为在国际舞台上具有影响力的两个大国,美国和(前)苏联,它们各具特色的发展道路和经验教训,启迪着今天,也影响着未来。
材料一 当西欧资本主义已蓬勃发展时,俄国广阔的土地上到17世纪末一共只有30个手工工场,图拉是最先发展的地区,但到17世纪60年代,这里总共7个铁工场中只有119个工人。经济的落后也反映在文化方面,直到17世纪多数贵族还未受过教育,全国识字的人非常稀少。因循守旧的思想十分浓厚,人们对外部世界很少了解。
——吴于廑、齐世荣《世界史.近代史编》
材料二 俄国1801年到1825年间爆发农奴起义281次;1826年到1854年间有712次;废除农奴制前的六年零四个月间则发生了 474次。这些起义无论在时间长度、激烈程度 ,还是人员和经济的损失方面以及为恢复秩序,军队所必须作的努力方面都在不断地增加。最后,克里米亚战争为农奴制的缺陷和危险提供了另一个明证。不论是士兵的孱弱和懒散,还是国家全面的经济和科技的落后,都可看出农奴制的弊病。
——尼古拉•梁赞诺夫斯基《俄罗斯史》
1721年,彼得一世规定工场主有权向贵族领主购买农奴充当本场的劳动力
1861年,亚历山大二世规定农奴不再依附于某个农奴主,地主不能干涉农奴的自由,为资本主义经济发展提供大量自由劳动力。
材料一 1689年,17岁的彼得宣布亲政,是为彼得一世。他为了改变俄国内忧外患的局面,于1697年亲自率领俄国大使团出访欧洲18个月。回国后,彼得一世进行了全方位的改革,在上层社会和普通百姓中推行社会习俗改革;创办俄国科学院、学校、博物馆、图书馆、报纸等;实行义务兵役制,建立海军;改革国家机构,设立枢密院;等等。彼得一世意志坚强、身体力行,改革前后持续了26年,促进了俄国经济、军事实力的大大增强。
材料二 进入19世纪后,俄国农奴制的种种弊端越来越多地显现出来。1856年克里木战争的失败加剧了俄国专制制度的统治危机。为了摆脱内外交困的局面,亚历山大二世于1857年1月开始秘密组织人员草拟改革措施,并于1861年2月颁布了废除农奴制的法令,还推行国家机关改革、军事改革等。农奴制的废除是俄国现代化进程中的重大里程碑,为俄国资本主义工业的发展提供了大量的劳动力、广阔的市场。
——以上材料均摘编自张建华《俄国史》
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