- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

浙江省衢州市2018-2019学年七年级上学期科学教学质量检测（一）

下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计：

材料用具：一段劈开的竹筒（长 15 厘米）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。

实验步骤：

①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。

②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。对实验结果的预测和分析：

预测一：若实验结果为蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。

预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明。

本实验设计的不足之处是。

举一反三

血铅含量对人究竟有什么影响呢？有人做了这样一组实验，将质量2.0﹣2.5千克的2只家兔分为两组：

A组：用含1.83%醋酸铅的5%葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，10mg/kg剂量，每隔10天测一次血红蛋白；

B组：用含3.66%醋酸铅的5%葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，10mg/kg剂量，每隔10天测一次血红蛋白．

实验结果如表：

【提出假设】假设一：温度因素；温度越高，硫酸铜晶体溶解速率越快；

假设二：搅拌因素；搅拌能加大硫酸铜晶体溶解速率；

假设三：颗粒大小因素；{#blank#}1{#/blank#}。

【进行实验】设计实验证假设二：

实验操作

实验现象

实验

结论

在 2 个大小相同的烧杯中，分别注入温度相同的100mL 水，再同时向烧杯中各加入一药匙颗粒大小相同的硫酸铜晶体，其中一个烧杯用玻璃棒搅拌

在搅拌的情况下，硫酸铜晶体溶解得{#blank#}2{#/blank#}

（填“快”或“慢”）

假设二正确

【反思评价】

⑴在上述因素中，能改变物质溶解度的因素是{#blank#}3{#/blank#}；

⑵用分子观点解释温度的影响{#blank#}4{#/blank#}；

⑶在本实验中搅拌能加快晶体溶解速度的原因{#blank#}5{#/blank#}；

⑷要使试管里的固体加速溶解，常采用的方法是{#blank#}6{#/blank#}。

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