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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

浙江省衢州市2018-2019学年七年级上学期科学教学质量检测（一）

在“测量物体长度”的实验时，小可和同学们跃跃欲试，都想要测出最准确的数据。小可说：“我只要认真按老师的要求去做就不会有实验误差；”小军说：“我只要遵守操作规则就不会产生实验误差；”小红说：“我对同一个量多测几次，求出它们的平均值，就不会有误差了；”小丽说：“只能减小实验误差，即使老师测量也会有误差；”

（1）、你同意同学的观点；

（2）、你认为可以采取什么方法尽量减小误差？说出两种即可：

①；②。

（3）、如图所示，是小丽同学在实验中所测量的数据，现请你填写测量结果：图中这段铅笔的长度应是cm。

举一反三

在运动会上的铅球比赛中，裁判员用皮卷尺测量比赛的成绩，如在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值将会（）

要测量如图中所示的一根曲线的长度，你认为可取的方法是(　　)

在测定空气中氧气含量的实验中，探究小组采用如图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有 25mL 空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，生成黑色固体氧化铜，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。

为了较准确地测出金属丝的直径，可采用如图所示的方法，先数出金属丝的总匝数为35匝。由图可知，金属丝匝的总长度是 {#blank#}1{#/blank#} ，计算得金属丝直径是{#blank#}2{#/blank#} mm（保留一位小数）。若在数匝数时少数了1匝，则测量值将偏{#blank#}3{#/blank#}（填“大”或“小”）。

用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。在15℃时测得的长度为1₁ ，在30℃时测得的长度为1₂。如果两次的测量方法都正确，且l₁小于l₂。（提示：膨胀多的物体收缩的也比较多）则下列说法中正确的是（）

热胀冷缩是物体的一种基本性质，大多数物体都具有这种性质。在一般状态下，物体受热会膨胀、遇冷会收缩。已知在温度变化相同的情况下，钢铁的热胀冷缩程度比木头的大。现在用一把钢制的直尺在30℃时测得一根木棒的长度为L，若在0℃时再用这把钢尺测量该木棒，则木棒的长度( )。

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