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题型：单选题题类：常考题难易度：容易

川教版九年级下册历史第六单元第7课《不朽的文艺作品》同步练习

26岁听力开始减退，晚年则完全失聪，但却成为世界音乐史上伟大的艺术家，他是（）

A、托尔斯泰 B、达尔文 C、贝多芬 D、凡高

举一反三

下列对“乐坛雄狮”贝多芬的叙述不正确的是( )

文学名著《哈姆雷特》是文艺复兴时创作的不朽作品，下列对它叙述中错误的一项是（）

下列史实叙述有误的一项是( )

阅读下列材料：
材料一：一个不幸的人，贫穷，残疾，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界!他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他一生，可以成为一切英勇心灵箴言的“用痛苦换来的欢乐”。——罗曼·罗兰
材料二：是的，我感到我的青春还刚开始。每一天我都向着那个仿佛感觉到但又说不清的目标靠近……我要扼住命运喉咙，它绝不能够使我屈服。哦，能生活1000次是多么好啊!——贝多芬
请回答：
（1）材料一是罗曼·罗兰对谁的评价?
（2）从材料二中可看出贝多芬具有哪些优秀品质?
（3）结合所学知识说一说我们应该学习贝多芬的哪些精神。

被称为“俄国革命的镜子”的他为了表达其对拿破仑远征俄国的痛恨，歌颂俄国军民爱国主义精神，创作了一部小说。这部小说是（）

创作《命运交响曲》不朽之作的天才是（）

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