2017-2018学年北师大版数学八年级下册同步训练：2.2 不等式的基本性质

1. 不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变,即如果a>b,那么a±cb±c.

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2. 不等式两边乘(或除以)同一个正数，不等号的方向不变，即如果a>b，c>0，那么acbc $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ .

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3. 不等式两边乘(或除以)同一个数，不等号的方向改变，即如果a>b，c<0，那么ac < bc.(或 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ )

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4. 填空题

（1）若ab,则b<a,即不等式具有对称性；

（2）若a>b,b>c,则ac,即不等式具有同向传递性.

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5. 若2x>y,则y2x(填“>”或“<”).

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6. 已知实数a，b，若a>b，则下列结论正确的是（）

A . a-5<b-5 B . 2+a<2+b C . $\text{[math]}$ D . -3a>-3b

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7. 下列说法不一定成立的是（）

A . 若a>b，则a+c>b+c B . 若a+c>b+c，则a>b C . 若a>b，则ac²>bc² D . 若ac²>bc² ，则a>b

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8. 若m>n，则下列不等式不一定成立的是（）

A . m+2>n+2 B . 2m>2n C . $\text{[math]}$ D . m²>n²

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9. 给出下列结论：
①由2a>3，得a> $\text{[math]}$ ；②由2-a<0，得a>2；
③由a>b，得-3a>-3b；④由a>b，得a-9>b-9.
其中，正确的结论共有（）

A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个

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10. 下列不等式变形正确的是（）

A . 由a>b得ac>bc B . 由a>b得-2a>-2b C . 由a>b得-a<-b D . 由a>b得a-2<b-2

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11. 实数a，b，c在数轴上对应的点如图所示，则下列式子中正确的是（）

A . a-c>b-c B . a+c<b+c C . ac>bc D . $\text{[math]}$

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12. 如图，a，b，c分别表示三种物体的质量，则下列判断正确的是（）

A . a<c B . a<b C . a>c D . b<c

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13. 当0<x<1时，x， $\text{[math]}$ ，x²的大小顺序是（）

A . $\text{[math]}$ <x<x² B . x<x²< $\text{[math]}$ C . x²<x< $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ <x²<x

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14. 设“ ▲ ”“●”“■”分别表示三种不同的物体，现用天平称了两次，情况如图所示，那么 ▲、●、■这三种物体按质量从大到小排列应为（）

A . ■、●、▲ B . ▲、■、● C . ■、▲、● D . ●、▲、■

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15. 说明下列不等式是怎样变形的：

（1）若3<x+2，则x>1；

（2）若 $\text{[math]}$ x<-1，则x<-2；

（3）若- $\text{[math]}$ x>-6，则x<4；

（4）若-3x>2，则x<- $\text{[math]}$ ；

（5）若2x+3>-7，则x>-5；

（6）若-2x+3<x+1，则x> $\text{[math]}$ .

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16. 指出下列各式成立的条件:

（1）由mx<n,得x< $\text{[math]}$ ;

（2）由a<b,得ma>mb;

（3）由a>-5,得a²≤-5a;

（4）由3x>4y,得3x-m>4y-m.

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17. 已知关于x的不等式(1-a)x>2两边都除以1-a,得x< $\text{[math]}$ ,试化简:|a-1|+|a+2|.

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18. 根据等式和不等式的基本性质,我们可以得到比较两数大小的方法:

（1）若A-B>0,则AB;

（2）若A-B=0,则AB;

（3）若A-B<0,则AB.

（4）以上这种比较大小的方法称为“作差法”.请运用这种方法尝试解决下面的问题:比较4+3a²-2b+b²与3a²-2b+1的大小.

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19. 现有不等式的性质:
①在不等式的两边都加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变;
②在不等式的两边都乘同一个数(或整式),乘的数(或整式)为正时不等号的方向不变,乘的数(或整式)为负时不等号的方向改变.
请解决以下两个问题:

（1）利用性质①比较2a与a的大小(a≠0);

（2）利用性质②比较2a与a的大小(a≠0).

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2017-2018学年北师大版数学八年级下册同步训练：2.2 不等式的基本性质

一、填空题

二、选择题

三、综合题

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一、填空题

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