浙江中考科学考点专练第28讲物态变化

修改时间：2025-02-25 浏览次数：2 类型：一轮复习编辑

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一、考点专练

1. 物理教材中有许多有趣的演示实验。下列“变多、变少”的演示实验中，涉及物态变化放热的是（　　）

A . ①④ B . ②④ C . ①③ D . ②③

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2. 强冷空气的到来使莫干山变成了冰雪世界！及目之处，雪树银花，如梦如幻般出现了玉树琼花的雾凇景象！（如图）雾凇的形成过程主要是（）

A . 凝华 B . 液化 C . 升华 D . 汽化

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3. 如图甲所示，架设两套完全相同的加热装置，两套装置的试管中分别装有少量等体积的M、N两种固态物质。它们用相同热源加热时温度随时间变化的图象如图乙所示。在26min内，M物质从固体变为了液体，N物质始终是固体。根据图象分析，下列说法正确的是（）

A . oab为M物质的熔化图象，oa^'b^'为N物质的沸腾图象 B . 在16～18min内，M物质处于固液共存状态，不吸收热量 C . M物质肯定是晶体，N物质可能是非晶体 D . M、N物质熔化过程都持续了10min

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4. 小宁关于生活中的热现象的解释或做法正确的是（）

A . 衣柜中的樟脑丸时间长了会变小，最终消失，这是一种汽化现象 B . 夏天从冰箱中拿出的饮料瓶外有“流汗"现象，是由于瓶内的饮料扩散导致 C . 将湿衣服晾在通风且光照充足的地方有利于加快水分蒸发 D . 寒冬的玻璃窗户上常常会有一层“水汽”，应当从室外擦玻璃才能擦干“水汽"

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5. 汽化
汽化是物质从液态变成气态的过程。汽化的两种形式为和。

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6. 2023年1月15日，杭州迎来了2023年的第一场雪，小刚同学为了测量雪的密度，他采用的方法是利用一块平整地面上的积雪，用脚竖直向下用力踩在雪上，形成一个下凹的脚印。然后通过测量积雪原来的厚度H，脚印的深度h，就可以估测雪的密度。(用力踩后雪会变成冰，密度用ρ_冰表示)

（1）请用上述字母表示雪的密度：。

（2）小刚同学用烧杯取了一些雪到实验室，制成临时装片，用显微镜观察雪花的形状，在显微镜下他看到了雪花各种不同的形状，如图所示。请判断雪是晶体还是非晶体？。

（3）不久，杯中的雪开始熔化了，用温度计测量此时的温度为。

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7. 科学课上，为探究影响蒸发快慢的因素，某组同学设想：当吸了水的无纺布在空气中放置一段时间后，会因水分蒸发而质量变小，所以可以通过测量无纺布在相同时间后的质量变化情况，来判断其中水分蒸发的快慢。于是他们用相同材质、相同大小的无纺布，在等质量水中浸泡相同时间，使其含水量相同，并用下列装置进行实验。请据图回答：

（1）选择装置甲和装置丁作对照，可以研究因素对蒸发快慢的影响。

（2）若要探究“空气流速”对蒸发快慢的影响，应该选择的装置是。

（3）如表是利用装置甲与装置乙进行实验后的数据记录。
实验组别
实验1
实验2
实验3
装置甲
装置乙
装置甲
装置乙
装置甲
装置乙
电子天平读数（克）
开始时
7.5
7.5
7.6
7.6
7.4
7.4
5分钟后
7.1
6.5
7.3
6.7
7.0
6.6
①数据分析：在每组实验中，5分钟后装置甲的质量都比装置乙大，可以得出装置甲的无纺布中水蒸发得（“快”或“慢”）。
②本实验可以得出的结论：。

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8. 小海在学习了沸腾的知识后，进行了如下探究。

（1）图甲为该实验的装置，小海观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升情况不同，图乙中(填“A”或”B”)是水沸腾时气泡上升的情况。

（2）给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图丙中曲线c所示(实线部分)。若其他条件不变，仅将水量减少，则温度与时间的关系图像应是曲线。

（3）临海美食核桃炖蛋，在制作时可将装有蛋液的碗直接放入水中煮熟，由此小海将装有水的试管放入水中进行加热(如图丁)，观察到烧杯中的水沸腾时试管中的水却未出现沸腾现象，原因是。

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实验组别		实验1		实验2		实验3
实验组别		装置甲	装置乙	装置甲	装置乙	装置甲	装置乙
电子天平读数（克）	开始时	7.5	7.5	7.6	7.6	7.4	7.4
电子天平读数（克）	5分钟后	7.1	6.5	7.3	6.7	7.0	6.6

浙江中考科学考点专练第28讲物态变化

一、考点专练

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