初中科学浙教版九年级下册第一单元第5节遗传与进化同步练习

修改时间：2025-01-09 浏览次数：3 类型：同步测试编辑

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一、选择题

1. 据报道，科学家已经培育出“部分基因敲除”的克隆猪。采用基因敲除技术将克隆猪的“排斥基因”敲除，从而解决了异种器官移植时产生的排异反应。下列关于基因的说法中，不正确的是 ( )

A . 基因决定生物的性状 B . 基因是 DNA分子上起遗传作用的一些片段 C . 基因是一种染色体 D . 基因存在于细胞核中

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2. 袁隆平教授利用一种普通水稻和一种野生水稻进行杂交，培育出高产而且优质的水稻新品种，他利用的育种方法是 ( )

A . 人工选择育种 B . 诱导基因突变育种 C . 杂交育种 D . 转基因育种

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3. 下列变异中，能够遗传下去的是 ( )

A . 单眼皮经手术变成的双眼皮 B . 水渠旁生长的车前草叶片肥大 C . 近亲结婚导致的血友病 D . 写字楼中工作的白领肌肤白嫩

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4. 科学家用黑白两种美西螈做实验，将黑色美西螈的细胞核取出，移植到白色美西螈的去核卵细胞中，植入核的卵细胞发育成的美西螈全部是黑色的。这个实验说明 ( )

A . 基因直接控制美西螈皮肤的颜色 B . 控制美西螈皮肤颜色的遗传信息在细胞核中 C . 细胞核中的DNA上有遗传信息 D . 染色体是由DNA和蛋白质组成的

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5. 下列有关遗传的说法中不正确的是 ( )

A . 遗传使生物具有相对稳定性 B . 遗传是生物的一种基本特征 C . 遗传是通过生殖过程实现的 D . 遗传物质仅存于生殖细胞中

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6. “玉兔二号”月球车搭载着拟南芥等6种生物，在月球背面进行生物生长培育实验。在月球微重力条件下，拟南芥细胞分裂不同时期的细胞内，一定发生明显变化但不会导致变异的是( )

A . 染色体形态 B . DNA 的结构 C . 基因的结构 D . 染色体结构

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7. 下列有关人体内体细胞核中基因、DNA 和染色体的叙述，正确的是 ( )

A . 基因和DNA的数目一样多 B . 染色体比基因的数目多 C . 基因在 DNA上，DNA在染色体上 D . 基因、DNA和染色体均不成对存在

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8. 下列有关DNA 分子的叙述，错误的是 ( )

A . DNA是染色体的组成成分 B . DNA上储存着遗传信息 C . DNA 的任意片段都是基因 D . DNA的外形像一个螺旋形的梯子

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9. 如图是与人类遗传有关的结构或物质关系示意图，下列相关叙述不正确的是（）

A . 图中①是细胞核，人体中有些细胞没有结构① B . 该图表示细胞核内有染色体，染色体由蛋白质和DNA组成 C . 图中的⑤表示基因，基因是有遗传效应的DNA片段 D . 人的体细胞中染色体一般成对存在，成对的染色体形态一定相同

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10. 我国科研团队培育出多年生的水稻，其培育大致过程为：第一季水稻用杂交稻种子繁殖，第二季水稻是第一季收割后保留的地下茎长出的新水稻。结合材料分析下列说法不合理的是（）

A . 杂交稻种子是由子房内的胚珠发育而来 B . 第二季水稻能较好的保持亲本优良性状 C . 形成第一季水稻的繁殖方式与扦插的实质相同 D . 该水稻有地下茎（普通水稻没有），这种性状是由基因控制的

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二、填空题

11. 一粒种子改变整个世界！袁隆平为世界粮食安全做出了杰出的贡献，增产的粮食每年为世界解决了7000万人的吃饭问题，他被称为中国“杂交水稻之父”。

（1）超级杂交水稻的结构和功能的基本单位是；它的优良性状是由细胞核里的决定的。

（2）超级杂交水稻的叶说：“没有我，你们都会饿死。”说的是叶具有的功能，根说：“我要是不工作，你们都会渴死。”说的是根具有吸水的功能，根吸收的水主要是通过作用散失的。

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12. 《等着我》是中央电视台推出的公益栏目。该栏目旨在打造全媒体平台，助人寻亲，实现团聚梦想。有一对夫妇想通过《等着我》栏目组寻找走失多年的女儿。现有一女孩前来认亲，但仅靠外貌特征难以确定亲子关系，需要通过DNA 检测来鉴定。请回答下列问题：

（1）基因是控制性状的基本遗传单位，是有遗传效应的DNA分子片段，它位于细胞核内的上，会通过这对夫妇产生的传递给他们的后代。因此，可以通过检测该对夫妇与女孩之间的基因关系来确定亲子关系。

（2）在做DNA检测时需要用到血液成分中的。通过DNA检测已经确定该女孩与这对夫妇是亲子关系，但该女孩与这对夫妇的外貌特征仍存在差异，这种现象在遗传学上叫做。

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13. 请根据染色体、DNA和基因结构关系图，回答下列问题。

（1）染色体存在于细胞结构的中。

（2）构成染色体的主要物质是和，其中遗传物质是。

（3）具有特定遗传信息的DNA片段叫做。

（4）染色体(a)、DNA(b)、基因(c)三者的结构关系是()。

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14. 春见柑橘俗称“杷杷柑”，肉质脆嫩，酸甜适口，成为今年最流行的水果之一。

（1） “耙杷柑”肉质脆嫩，酸甜适口，这一性状是由决定的。

（2） “耙杷柑”植株的叶制造的有机物是通过茎中的运输到果实的。

（3）为保持其优良性状，建议果农采用（选填“有性”或“无性”）生殖来繁殖植株。

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15. 2021年，两位科学家因发现温度和触觉感受器而被授予诺贝尔奖。朱利叶斯将能感受辣椒素的神经元的基因分别转入不能感受辣椒素的细胞中，再用辣椒素去刺激这些细胞，筛选出能控制感受辣椒素刺激这一性状的基因，进而识别出温度感受器。帕塔普蒂安对能感受压力刺激的细胞中的基因进行敲除，当敲除某个基因，该细胞不再能感受压力，就能确定控制对机械刺激作出反应这一性状的基因，进而识别出触觉感受器。

（1）基因是上起遗传作用的片段。

（2）如图可以表示科学家的基因编辑方法。
（选填字母)A．朱利叶斯 B．帕塔普蒂安

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16. 生物3D打印技术使器官再造迎来了新的机遇。

（1）由于生物3D打印的原材料来源于患者自身的细胞，因此该人工器官可以较好地匹配患者自身的免疫系统，解决目前临床器官移植的免疫排斥问题，这是因为生物3D打印的原材料细胞核和病患自身细胞核的染色体内有相同的。

（2）通过生物3D打印技术的不断深入研究，人们预想将来有一天能实现从仿生器官到仿生系统的突破。以3D打印神经系统为例，生物3D打印技术应通过打印作为神经系统的一个基本单位，并对其进行复杂地排列与叠加，才能尽可能还原神经系统的调控功能。

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17. 荷花在湖州有广泛的分布。荷花植株的构造如图甲所示。

（1）荷花的种子呈卵形或椭圆形，种皮红色或白色，其种皮颜色这一性状是由控制的。

（2）图乙为中国科学家首创的低碳生活新技术（类似荷花叶的功能），在室温光照下，能将二氧化碳和水转化，同时释放氧气，此过程相当于自然界中植物的。

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18. 手静脉识别是新兴的生物识别技术。该技术利用红外线照射，流动血液中的血红蛋白吸收红外线形成静脉分布图像，提取其特征并储存，然后用于比对。其过程示意如下：

（1）血液中的血红蛋白能帮助红细胞运输，也能运输一部分二氧化碳。

（2）手部静脉中流动的血液，回到心脏时，最先进入的心脏腔室为。

（3）从遗传角度分析，“静脉分布”这个性状是由所控制的。

（4）静脉识别被认为具有活体识别、不可复制、唯一稳定等特点，是安全、精准的生物识别技术。科普文章中摘录有关人体静脉的描述，其中支持上述观点的有。

A . 成年人手部静脉特征通常不会改变 B . 静脉分布在皮肤之下，形状复杂 C . 若手脱离人体，血液流动特性将会变化

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三、实验探究题

19. 拟南芥为十字花科植物，又名鼠耳芥，既不好吃、也不好看，对人类毫无经济价值。但近一百年来，随着科技的发展，科学家们发现拟南芥是研究植物遗传学的优秀材料，从根本上改变植物遗传学研究长期落后的状况。日本名古屋大学教授率领的研究小组利用拟南芥通过基因层面操作，向其照射光后，气孔的张开面积更大。

（1）研究人员实施基因操作，能使气孔张开面积更大，这是因为基因能。

（2）当拟南芥处于失水状态时，其气孔状态应是右图中(选填“甲”或“乙”)

（3）拟南芥作为植物遗传学研究材料，可能具有以下哪些优点（）

A . 繁殖速度快，生命周期短 B . 有较大的的经济价值 C . 基因组简单，易于基因操作 D . 拟南芥的性状易于观察

（4）研究表明，亚硫酸氢钠对植物叶片气孔张开面积具有调节作用，为了使光合作用的效率达到最大，研究小组想要找到最适合拟南芥光合作用的亚硫酸氢钠浓度，进行如下实验：选取生长状况相同的拟南芥植株100株，平均分成五组，每天喷等量不同浓度的亚硫酸氢钠溶液和清水，在同样温度、水分和光照的室内培养拟南芥。25天后，各组拟南芥叶片大小和数目如下表所示(+多少表示叶片和大小与数量的多少)。

序号	亚硫酸氢钠浓度Kmg/kg)	叶片的大小	叶片的数量
1	0	+++	++
2	10	++++	+++
3	20	++++++	++++
4	30	++++	+++
5	40	++++	++

该研究小组通过实验数据可得出结论：。

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20. 遗传和变异是生物界中存在的自然现象，正是因为遗传和变异，自然界中的每个物种才能保持基本稳定，又不断发展变化．如图与遗传有关的结构示意图，请根据图示和所学的相关知识回答问题．

（1）假设图中②代表的是人精细胞中的性染色体X，那么该精细胞与卵细胞结合后，所形成的受精卵发育成的新个体性别是性．

（2）下列有关细胞、染色体、DNA、基因和性状的叙述，正确的是___．

A . 细胞中的染色体都是成对存在的 B . 染色体就是DNA C . DNA位于基因上 D . 基因控制生物的性状

（3）人类的单、双眼皮为一对相对性状，相关基因用R、r表示．一对夫妇全表现为双眼皮，生了一个单眼皮的孩子，则这对夫妇中丈夫的基因组成是．这种亲子代之间性状的差异称为．

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初中科学浙教版九年级下册第一单元第5节遗传与进化同步练习

一、选择题

二、填空题

三、实验探究题

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