2023-2024学年冀教版初中数学七年级下册 8.5 乘法公式同步分层训培优题

1. 下列计算正确的是（　　）

A . x⁴+x⁴＝2x⁸ B . x³•x²＝x⁶ C . （x﹣y）²＝x²﹣y² D . （x²y）³＝x⁶y³

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2. 已知a+b=-5，ab=-4，则 $\text{[math]}$ 的值为（）

A . 21 B . 29 C . 33 D . 37

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3. 扩建一块边长为 $\text{[math]}$ 米的正方形广场，扩建后的正方形边长比原来长2米，则扩建后广场面积增大了（）

A . $\text{[math]}$ 平方米 B . $\text{[math]}$ 平方米 C . $\text{[math]}$ 平方米 D . 4平方米

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4. 有若干个大小、形状完全相同的小长方形，现将其中4个按如图1所示的方式摆放，构造出一个正方形，其中阴影部分的面积为40.再用5个按如图2所示的方式摆放，构造出一个长方形，其中阴影部分的面积为100(各个小长方形之间不重叠不留空)，则每个小长方形的面积为（）

A . 5 B . 10 C . 20 D . 30

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5. 如图是利用割补法求图形面积的示意图，下列公式中与之相对应的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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6. 如图在边长为a的正方形纸片中剪去一个边长为b的小正方形，把余下的部分沿虚线剪开，拼成一个矩形，分别计算这两个图形阴影部分的面积，可以验证的等式是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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7. 已知图①是长为 $\text{[math]}$ ，宽为 $\text{[math]}$ 的小长方形纸片，图②是大长方形，且边 $\text{[math]}$ ，将7张如图①的小长方形纸片不重叠地放在大长方形 $\text{[math]}$ 内，如图③所示，未被覆盖两个长方形用阴影表示．设左上角与右下角的阴影部分的面积差为 $\text{[math]}$ ，若 $\text{[math]}$ 的长度变化时， $\text{[math]}$ 始终保持不变，则 $\text{[math]}$ 应满足（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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8. 如图，在长方形ABCD中，AB=6，BC=10，其内部有边长为a的正方形AEFG与边长为b的正方形HIJK，两个正方形的重合部分也为正方形，且面积为5.若右侧阴影部分的面积S₂是左侧阴影部分面积S₁的4倍，则正方形AEFG与正方形HIJK的面积之和为（）

A . 20 B . 25 C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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9. 计算： $\text{[math]}$ ．

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10. 元旦期间，忠县永辉超市对三种风味的酸奶（原味、果粒味、大红枣味）进行 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 三种套餐的促销活动．已知 $\text{[math]}$ 种套餐由3盒原味、4盒果粒味、5盒大红枣味搭配而成； $\text{[math]}$ 种套餐由2盒原味、8盒果粒味、8盒大红枣味搭配而成； $\text{[math]}$ 种套餐由5盒原味、4盒果粒味、6盒大红枣味搭配而成，每一种套餐的费用就是搭配该套餐的三种风味酸奶费用的总和．若一个 $\text{[math]}$ 种套餐需35元，那么小明同学要买2个 $\text{[math]}$ 种套餐、1个 $\text{[math]}$ 种套餐和2个 $\text{[math]}$ 种套餐共需费用元．

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11. 数字“1”非常的神奇，它可以写成 $\text{[math]}$ ，也可以写成 $\text{[math]}$ ，还可以写成 $\text{[math]}$ ，请把数字“1”进行转换然后计算： $\text{[math]}$ .

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12. 一个三位数A ．它的各个数位上的数字均不为零，且满足百位上数字与个位上数字的和等于十位上数字的两倍，则称这个三位数为“三好数”，将“三好数”A的百位数字与个位数字交换位置后得到的新数记为 $\text{[math]}$ ，另记A和 $\text{[math]}$ 的和为 $\text{[math]}$ ．例如：246满足 $\text{[math]}$ ，则246是“三好数”，且 $\text{[math]}$ ，则134（选填“是”或“不是”)“三好数”；已知“三好数”M的百位数字小于个位数字，且 $\text{[math]}$ 能被8整除，则满足条件的“三好数”M的最大值为．

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13. 用如图1所示的 $\text{[math]}$ 张长为 $\text{[math]}$ ，宽为 $\text{[math]}$ （ $\text{[math]}$ ）的小长方形纸片，按图 $\text{[math]}$ 的方式不重叠地放在矩形 $\text{[math]}$ 内，未被覆盖的部分（两个长方形）用阴影表示．设左上角与右下角的阴影部分的面积的差为 $\text{[math]}$ ，当 $\text{[math]}$ 的长度发生变化时，按照同样的放置方式， $\text{[math]}$ 始终保持不变．则 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 之间满足的关系式为．

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14. 如图1，长方形ABCD的边长分别为a，b，请观察图形，解答下列问题：

（1）若用四个完全相同的长方形ABCD拼成如图2所示的正方形，请写出代数式(a+b)² ， (a-b)² ， ab之间的等量关系：

（2）根据(1)中的等量关系解决问题：若x+y=7，xy=6，求x-y的值.

（3）若以长方形ABCD的各边为一边向外作正方形(如图3)，且四个正方形的周长之和为32，四个正方形的面积之和为20，求长方形ABCD的面积.

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15. 如图1是一个长为 $\text{[math]}$ 、宽为 $\text{[math]}$ 的长方形，沿图中虚线用剪刀平均分成四块小长方形，然后用四块小长方形拼成一个“回形”正方形（如图2）

（1）观察图2请你写出 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 之间的等量关系是；

（2）根据（1）中的结论，若 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ ；

（3）拓展应用：若 $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的值．

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16. 图1是一个长为 $\text{[math]}$ ，宽为 $\text{[math]}$ 的长方形，沿图中虚线用剪刀平均分成四块小长方形，然后按如图2所示的形状拼成一个大正方形．

（1）图2中的阴影部分正方形的边长是（用含a，b的代数式表示）；

（2）观察图1，图2，请写出 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 之间的等量关系是：

（3）已知 $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的值．

（4）如图3，C是线段 $\text{[math]}$ 上的一点，以 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 为边向上分别作正方形 $\text{[math]}$ 和正方形 $\text{[math]}$ ，连接 $\text{[math]}$ ．若 $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的面积．

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17. 数形结合是解决数学问题的一种重要的思想方法，借助这种方法可将抽象的数学知识变得直观起来并且具有可操作性，从而可以帮助我们进行推理，获得结论．初中数学里的一些代数恒等式，很多都可以借助几何图形进行直观推导和解释．请结合相关知识，解答下列问题：

（1）如图1是由4个大小相同，长为a、宽为b的长方形围成的边长为 $\text{[math]}$ 的正方形，用含字母a，b的代数式表示出阴影部分的面积．
①通过计算阴影部分正方形的边长，求阴影部分的面积，可列代数式：；
②通过用较大正方形的面积减去4个小长方形的面积，求阴影部分的面积，可列代数式：；

（2）根据图1中的阴影部分的面积关系写出一个代数恒等式：；

（3）若 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，求图2中阴影部分的面积．

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2023-2024学年冀教版初中数学七年级下册 8.5 乘法公式同步分层训培优题

一、选择题

二、填空题

三、解答题

四、综合题

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