河北省九地市2021年中考化学一模试卷

修改时间：2021-05-20 浏览次数：158 类型：中考模拟编辑

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一、单选题

1. 我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于化学变化的是（）

A . 车胎爆炸 B . 剪纸成花 C . 瓷碗破碎 D . 食物腐烂

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2. 饺子是中国北方人喜爱的食品，所用食材中富含糖类物质的是（）

A . 小麦粉 B . 食盐 C . 芹菜 D . 猪肉

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3. 下列实验基本操作中，正确的是（）

A . 氧气验满 B . 加热液体 C . 过滤 D . 稀释浓硫酸

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4. 下列化学用语的使用及其表示的意义，正确的是（）

A . H₂O——一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子 B . 4H——4个氢元素 C . Ca⁺²——一个钙离子带二个单位正电荷 D . 2CO₂——两个二氧化碳分子

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5. 下列物质的用途利用其物理性质的是（）

A . 生石灰用作干燥剂 B . 铁粉用作食品保鲜吸氧剂 C . 氦气填充飞艇 D . 小苏打用于治疗胃酸过多

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6. 一种新型环保材料被塑胶跑道工程广泛应用，合成这种新材料的原料是二甲苯烷二异氰酸酯（其分子式为C₁₅H₁₀N₂O₂）。下列对该原料的说法正确的是（）

A . 该物质中共含有29个原子，且氢、氧原子的个数比为5：1 B . 该物质中碳、氢、氮、氧元素的质量比为15：10：2：2 C . 二甲苯烷二异氰酸酯中含有氮分子、氧分子 D . 二甲苯烷二异氰酸酯属于有机物

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7. 化学与我们生活、生产息息相关。下列说法错误的是（）

A . 食用“加铁酱油”，有利于预防缺铁性贫血 B . 减少燃煤发电，增加太阳能发电，有利于治理雾霾 C . 大量施用化肥和农药，有利于提高农作物产量 D . 加强通风，严禁烟火，有利于预防矿井发生瓦斯(主要含甲烷)爆炸

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8. 为保障“舌尖上的安全”，下列做法合理的是(　　)

A . 霉变大米热煮后食用 B . 甲醛溶液浸泡虾仁防腐 C . 按规定使用食品添加剂 D . 用工业用盐如亚硝酸钠烹调食物

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9. 水是生命之源，是人类生产生活中不可缺少的物质。下列有关水的说法正确的是（）

A . 硬水中含有较多的钙镁离子，可用明矾降低水的硬度 B . 活性炭可以吸附黄泥水中的泥沙 C . 通过过滤操作可以把硝酸钾从它的水溶液中分离出来 D . 天然水的人工净化过程中，通过蒸馏操作得到的水是纯净物

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10. 下列有关金属材料的说法中正确的是（）

A . 在日常生活中，大量使用的常常不是纯金属，而是它们的合金 B . “真金不怕火炼”说明黄金的熔点非常高，不容易熔化 C . 多数情况下，合金的硬度比组成它的金属的硬度要小 D . 金属在常温下都是固态的

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11. 根据下图中提供的信息判断，下列说法正确的是（）

A . 硒元素的原子质量为78.96 B . ①③的化学性质相似 C . ②表示的元素在形成化合物时化合价为+1价 D . ③④属于同种元素

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12. 从分子的角度解释下列事实，错误的是（）

A . 酒香不怕巷子深——分子在不断地运动 B . 1滴水大约有1.67×10²¹个水分子——分子很小 C . 醋酸是酸的，蔗糖是甜的——不同种分子性质不同 D . 将空气液化，体积变小——分子体积变小

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13. 下列“家庭小实验”中，不能达到预期目的是(　　)

A . 用铜片和食醋混合制氢气 B . 用某些植物的花瓣制酸碱指示剂 C . 用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水 D . 用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉、纱布等制作简易净水器

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14. 氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气说法错误的是（）

A . 碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 B . 工业上可以利用分离液态空气法制取氧气 C . 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 D . 氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动

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15. 图示分析法是化学学习的一种重要方法，下列图示分析正确的是（）

A . 空气中各气体体积分数 B . 生活中常见物质的pH C . 铁的氧化物中铁元素质量分数 D . 燃烧的条件

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16. 根据你的化学知识和生活经验判断，下列说法错误的是（）

A . 出门购物自带包装袋，可减少“白色污染” B . 滴加洗涤剂能将餐具上的油污洗掉，因为洗涤剂能溶解油污 C . 吃松花蛋时可加入少量食醋，因为食醋能消除蛋中所含碱性物质的涩味 D . 稀盐酸能用来除去铁制品表面的铁锈，因为稀盐酸能与某些金属氧化物反应

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17. 宏观辨识和微观剖析是化学核心素养之一。下列说法正确的是（）

A . 反应前后元素的种类及化合价均未发生改变 B . 参加反应的和的微粒个数比是4：3 C . 反应涉及到的物质中，是由原子构成的单质，只有属于氧化物 D . 该反应生成的单质和化合物的质量比时3：20

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18. 认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是（）

A . 只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧 B . 工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分 C . 室内起火，应该迅速打开所有门窗通风 D . 水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点

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19. 下列物质分类错误的是（）

A . 合金：青铜、钢 B . 混合物：石灰石、铁矿石 C . 可回收垃圾：塑料瓶、快递包装纸箱 D . 碱类：烧碱、纯碱

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20. 类比推理在化学学习和科学研究中有重要意义，下列说法正确的是（）

A . 催化剂能改变其他物质的化学反应速率，所以化学反应速率有改变的反应一定是有催化剂参与 B . CO₂和SO₂都能与碱溶液反应，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应 C . 置换反应中一定有元素化合价发生变化，则有元素化合价发生变化的反应一定是置换反应 D . 同种元素的原子所含质子数相同，但含有相同质子数的微粒不一定属于同种元素

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21. 如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（）

A . 甲的溶解度比乙的溶解度大 B . t₁℃时甲、乙两种物质溶液的溶质质量分数不一定相同 C . t₂℃时，将30g甲放入50g水中充分搅拌，可得80g溶液 D . 将t₁℃时甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t₂℃，溶质的质量分数都增大

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22. 向一定质量的 ZnSO₄和 CuSO₄的混合溶液中加入一定质量的铁粉，充分反应后过滤，得滤液 M 和滤渣 N．向滤渣 N 中加入稀盐酸，有气泡产生。根据实验现象分析判断下列说法中，错误的是（）

A . 滤液 M 的颜色呈无色 B . 滤液 M 中一定存在 Zn²⁺、Fe²⁺ C . 滤渣 N 中一定含有 Fe 和 Cu D . 滤渣 N 的质量大于加入铁粉的质量

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23. 下列实验方案中，不能达到相应实验目的是（）。

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别Na₂SO₄、BaSO₄两种白色粉末	加水溶解，观察现象
B	除去CO中的CO₂	将混合气体依次通过足量NaOH溶液、浓硫酸
C	制备Cu(OH)₂	向氧化铜中加入足量NaOH溶液，过滤
D	比较铁和铜的金属活动性强弱	铁丝、铜丝分别放入稀硫酸中，观察现象

A . A B . B C . C D . D

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24. 如图所示图像能正确反映其对应的实验操作的是（）

A . 向盛有一定质量MnO₂的烧杯中加入H₂O₂溶液 B . 向盛有稀盐酸的试管中加入足量镁条 C . 向盛有一定质量的NaOH溶液的烧杯中逐滴滴加稀H₂SO₄至过量 D . 向稀盐酸与MgCl₂的混合溶液中滴加NaOH溶液至过量

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25. 下列实验不能达到实验目的的是（）

A . 检查装置气密性 B . 证明不同催化剂对过氧化氢的分解影响 C . 甲试管中的铁钉生锈，乙试管中的铁钉不生锈，说明铁钉生锈需要水 D . 鉴别碳酸钠和氢氧化钠溶液

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二、填空题

26. 请按要求完成填空。

（1）空气中含量最多的气体是（化学式）。

（2）食品工业中发酵粉的主要成分是（名称）。

（3）可用于人工降雨的是（俗称）。

（4）农业上改良酸性土壤常用（俗称）。

（5）铝制品耐腐蚀是因为在其表面生成（化学式）。

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27. 社会发展让人们的出行更加方便，汽车逐渐走进寻常百姓家。请根据要求回答有关问题：

（1）在上图汽车的部件中主要由有机合成材料制成的是；

（2）在汽车的电路中主要使用的是铜线，这是利用了铜的性；

（3）汽车表面的烤漆不仅美观，还能起到的作用

（4）化石燃料的大量使用，带来了环境的污染和资源的枯竭等问题。我市自2018年开始推广使用车用乙醇汽油，到2019年实现全市全覆盖。乙醇(C₂H₅OH)燃烧的化学方程式是，推广使用乙醇汽油的好处是， (写出两条即可)。

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28. 某方便面面饼的营养成分表如图所示(其中碳水化合物主要指淀粉)：

（1）表中“钠”是指_____(填字母序号，下同)。

A . 单质   B . 分子   C . 元素

（2）营养成分表中缺少人体必需的维生素。人体缺乏维生素C会引起。

（3）油脂与糖类的组成元素相同，但是它们的性质不同，原因是。

（4）针对网上流传的“能燃烧的面条不安全，是因为含有添加剂”的消息，从化学的视角分析缺乏科学依据。
①面条是以面粉为原料制作而成的。面粉的主要成分淀粉[化学式为(C₆H₁₀O₅)_n]是可以燃烧的，淀粉充分燃烧的产物是；面粉燃烧过程中可闻到烧焦羽毛气味，是因为面粉中还含有的营养物质是。

②为避免面粉厂车间发生爆炸事故，生产过程可采取的措施有。

A．密封门窗，隔绝氧气

B.严禁吸烟，杜绝火源

C.轻拿轻放，减少粉尘扬起

D.提高面粉的着火点

③优质的面粉来自优良的小麦。为了提高生长期小麦的抗倒伏能力，需施加肥。

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29. 化学与工业、农业、环境、能源密切相关，根据有关信息回答下列问题：

（1）工业上用盐酸除铁锈的化学方程式：。

（2）燃料电池是一种将化学反应产生的能源直接转化成电能的装置，下列燃料电池比较适合宇宙飞船上使用的是（填序号）。
A O₂—CH₄燃料电池 B O₂—C₂H₅OH燃料电池

C O₂—H₂燃料电池 D O₂—CO燃料电池

（3）煤燃烧时排放出的二氧化硫等污染物，有可能会导致降雨的酸性增强。我们把pH（填“＞”“＝”或“＜”）5.6的降雨称为酸雨。某电厂为防止环境污染，用石灰浆来吸收二氧化硫，其反应的化学方程式为 $\text{[math]}$ ，则X的化学式为。

（4）在农业上碳酸氢铵可用作肥，但不能跟碱性物质混用，原因是。

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30. 实验是进行科学探究的重要手段。

（1）请回答下列问题

①同学们做了A试管和B试管的对比实验，发现B试管中固体可溶，A试管中固体几乎不溶。该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是。

②同学们又补充了C试管所示实验，他们想探究的影响因素是。

（2）点燃蜡烛，用坩埚钳夹持一根尖嘴玻璃管，将其末端插入燃着的蜡烛烛心附近，一段时间后用火柴在玻璃管尖嘴处点燃，有火焰产生（如图所示），由此可知，蜡烛燃烧产生的火焰是由（填“固态”或“气态”）石蜡燃形成的。要使该实验成功，同学们认为尖嘴玻璃管不宜过长，原因是。

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三、推断题

31. A～I是目前我们已学的常见物质，它们的相互转化关系如图所示（反应条件、反应物或生成物有的未给出）。已知A和D都是气体，E是红色固体，I是石灰石的主要成分。请认真分析如图后回答问题：

（1）写出有关物质的化学式：E、I。

（2）写出下列反应的化学方程式。
Ⅰ 反应①：；

Ⅱ 反应③可能是：（写一个即可）；

Ⅲ 反应⑤：。

（3）反应③的化学反应基本类型是。

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四、实验题

32. 实验室制取气体时，需要一些装置，如图1所示。请你按照要求回答问题：

（1）写出甲所指仪器名称：甲。

（2） B装置与A装置制氧气相比具有的优点：、（写出两条）。

（3）实验室制取二氧化碳应选取的装置是（填序号）。

（4） A图中试管口略朝下的原因是。

（5）若用如图2装置收集一瓶氧气，气体应从（填“a”或“b”）端进入集气瓶。

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五、科学探究题

33. 某学习小组在帮助实验员整理化学试剂时发现了一瓶标签残缺的无色溶液，（如图所示），经实验员分析可知原瓶溶液中的溶质可能是 NaHCO₃ ， NaOH，Na₂CO₃ ， NaCl中的一种，请你对该试剂作出猜想并进行实验探究：

（提出问题）这瓶试剂是什么溶液？

（猜想与假设）

甲猜想：NaHCO₃溶液

乙猜想：NaOH溶液

丙猜想：Na₂CO₃溶液

丁猜想：NaCl溶液

（查阅资料）上述四种物质相关信息如下

物质	NaHCO₃	NaOH	Na₂CO₃	NaCl
常温下溶解度/g	9.6	109	21.5	36
常温下稀溶液的pH	9	13	11	7

（实验探究1）取瓶中溶液少许于试管中，滴加几滴酚酞溶液，溶液变红。

（1）（实验探究2）另取瓶中溶液少许于试管中，滴加足量的稀盐酸，产生生气泡。

（实验分析）通过（实验探究1）可知同学的猜想一定不正确。

甲同学仔细分析四种物质的相关信息表后发现自己的猜想不正确，他的理由是。

丙同学分析（实验探究2）并结合以上同学的实验结论，认为原瓶溶液是NaCO₃溶液。

（2）（实验探究2）中发生反应的化学方程式为。

（3）（讨论质疑）乙认为以上同学分析有漏洞，需要进一步实验确定，于是又进行了如下探究。

（实验探究3）在（实验探究1）试管中的红色溶液中滴加过量氯化钙溶液（中性），充分反应后，试管中溶液仍呈红色，但有白色沉淀产生。

（得出结论）通过（实验探究3）可证明这瓶试剂为溶液，但已经部分变质。

（4）（反思与拓展）学习小组反思了这瓶试剂因为而变质，得出了该溶液正确的保存方法，若要除去该溶液变质部分所采用的方法是（用化学反应方程式表示）。

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六、计算题

34. 马英同学取某地石灰石样品12g进行测定实验，现将100g稀盐酸分五次加入石灰石样品中（杂质不溶于水也不参与反应），充分反应后测得生成气体的总质量如表所示：
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
加入稀盐酸的质量/g
20
20
20
20
20
生成气体的总质量/g
1.1
2.2
m
4.4
4.4
试求：

（1） m的值为；

（2） 12g石灰石样品中碳酸钙的质量等于；

（3）请计算稀盐酸的溶质质量分数？（写出计算过程，计算结果精确至0.1）

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	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
加入稀盐酸的质量/g	20	20	20	20	20
生成气体的总质量/g	1.1	2.2	m	4.4	4.4

河北省九地市2021年中考化学一模试卷

一、单选题

二、填空题

三、推断题

四、实验题

五、科学探究题

六、计算题

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