2020-2021学年人教版数学四年级下册期中专项复习：05小数的意义和性质

修改时间：2021-04-13 浏览次数：165 类型：复习试卷编辑

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一、小数的意义和读写法

1. 下面各数中，只读出一个“零”的数是（）。

A . 300.67 B . 508.90 C . 80.023

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2. 下图的涂色部分可以用0.2表示的是（）

A . B . C .

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3. 填一填，标一标。

（1）在方框里填上合适的小数。

（2）请用箭头在上面的数轴上标出0.315所在的位置。

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4. 下图中，一个大正方形表示“1”，阴影部分用小数表示是，它的计数单位是，这个数再添上个这样的计数单位就是2。

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5. 看图写出分数和小数。

（1）
分数：

小数：

（2）
分数：

小数：

（3）
分数：

小数：

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6. 小数102.95读作，三百四十点零五写作。

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7. 有一个小数，百位和百分位上都是2，其余数位上都是0。这个小数是，读作。

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二、小数的性质和大小比较

8. 选一选。

（1） 5.05这个小数，整数部分的“5”与小数部分的“5”相差（）。

A . 5 B . 4.5 C . 4.55 D . 4.95

（2）比3.5大且比3.6小的两位小数有（）个。

A . 0 B . 1 C . 9 D . 无数

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9. 把3.50中的0去掉，下面说法正确的是（）。

A . 大小不变 B . 计数单位不变 C . 小数的位数不变

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10. 下面各小数中，和0.08相等的数是（）

A . 0.008 B . 0.80 C . 0.0800

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11. 3名同学参加游泳比赛，游完全程小华用了2.3分，小青用了2.23分，小明用了2.32分。第一名是（），第三名是（）

A . 小华、小青 B . 小青、小明 C . 小华、小明 D . 小明、小青

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12. 下列各数中去掉“0”而大小不变的是（）。

A . 430 B . 0.43 C . 4.30 D . 4.03

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13. 小数末尾的零可以去掉。（）

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14. 在横线上填上“>”“<”或“=”。
52.9953 8.88.08 0.0600.06

6.35米6.53米 38.6克37.8克 0.8090.89

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15. 在横线上填上“>”“<”或“=”。（█表示被盖住的一个数字）
5吨600克5.6吨 10个0.1100个0.01 14.█614.059
200÷10000.02×100

840÷（7+8）840÷7+840÷8

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16. 下表是四位同学参加50米赛跑的成绩：

马力比王燕跑得慢，比陈曼跑得快，李冲跑得最快，马力的成绩是秒。

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三、小数点移动引起小数大小的变化

17. 把3.78的小数点去掉，小数扩大了（）倍。

A . 10 B . 100 C . 1000 D . 无法确定

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18. 把58.5 的小数点移到最高位数字的左边，这个数缩小到它原来的（）。

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . 不确定

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19. 100张A4纸大约厚1厘米，照这样推算，（）张A4纸大约厚1000米。

A . 10000 B . 100000 C . 10000000

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20. 把0.04的小数点向左移动三位，再向右移动两位得（）。

A . 0.4 B . 0.04 C . 0.004 D . 0.0004

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21. 0.32扩大到原来的10倍与（）缩小到原来的 $\text{[math]}$ 结果相同。

A . 0.32 B . 320 C . 3.2 D . 32

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22. 下图表示的数是。把这个数缩小到它的 $\text{[math]}$ 是；将这个数的小数点向右移动两位是。

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23. 把下面的表格填写完整。

	50	14.27	1.63	0.9
缩小到原数的 $\text{[math]}$	5
扩大到原数的100倍		1427
扩大到原数的1000倍			1630

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24. 一个数的小数点向右移动一位后，比原数大198，原数是。

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四、小数与单位换算

25. 在横线上填上合适的数。
590平方分米=平方米           640平方米=公顷

0.105千米=米              85分米=米

3080千克=吨千克      4.2米=米=厘米

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26. 在横线上填上“>”“<”或“=”。
36厘米3.6米 421克0.5千克 60分米0.6米

4.3分米43厘米 75千克0.75吨 300毫米0.3米

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27. 横线上最大能填几？
3.5元>3角 1.4平方千米<154公顷
0.8吨<650千克 5米<0.057千米

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28. 四名同学的身高如下，请把他们的身高按从矮到高的顺序排一排。

＜＜＜

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五、小数的近似数

29. 一个两位数的近似值是8.7，这个小数不可能是（）。

A . 8.65 B . 8.75 C . 8.69

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30. 一个小数精确到百分位是9.28，这个数可能是（）。

A . 9.289 B . 9.285 C . 9.272 D . 9.279

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31. 一个三位小数的近似数是2.4，它最大可能是（）。

A . 2.44 B . 2.454 C . 2.449 D . 2.49

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32. 一个三位小数按照“四舍五入”保留两位小数是4.20，这个三位小数是（）。

A . 4.194 B . 4.204 C . 4.205

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33. 一个三位小数精确到百分位后约是1.00，这个数应在（）之间。

A . 0.994-1.005 B . 0.995-1.005 C . 0.995-1.004

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34. 一个两位小数精确到十分位是2.5，那么这个两位小数应该在和之间。

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35. 2018年重庆在校小学生人数约2099500人，改写成用“万”作单位的数是，再保留成整数的近似数是万人。

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36. 一个数的小数部分有两位，当用四舍五入法保留一位小数时，近似值是9.5，这个数原来最小是，最大是。

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37. 8.2525......是小数，可以简写成，保留一位小数是。

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38. 要使□0.□7最大，这个数是；使□0.□7最接近31，这个数是。

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2020-2021学年人教版数学四年级下册期中专项复习：05小数的意义和性质

一、小数的意义和读写法

二、小数的性质和大小比较

三、小数点移动引起小数大小的变化

四、小数与单位换算

五、小数的近似数

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