修改时间：2024-07-13 浏览次数：215 类型：期中考试
①由于“这一代网络”中，各网络之间相互独立，导致网络间的消息传递变得非常麻烦。
②这就是NGN中最重要的“多网融合”思想。
③NGN (NextGeneration Network)，中文名字被称为“下一代网络”。
④把这些内容都融合到一个网络，也便于集中控制管理，促进不同信息流间的协同合作。
⑤而在NGN里，人们可以传递语音、数据、媒体流等多种类型的信息。
⑥所谓“下一代网络”。是针对我们现在所使用的“这一代网络” 而言的。
实验学校“墨缘”书法社正在开展“墨香书法”语文实践活动，请你参与，并充成相关任务。
材料：学校大屏幕展示的实时新闻
2016年5月15日晚，嘉德“大观之夜”专场拍卖举行。“唐宋八大家”之一曾巩的唯一传！世作品《局事帖》以2.07亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈，也引起了大众的普遍关注。“一个字相当于167万元，真可谓天价书法！”不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。其实自2010年中国艺术品市场达到火爆頂峰起，已经有多件拍品价格过亿，这也标志普中国书画步入亿元时代。
弘扬书法艺术，。
请在下面横线上填写相应的句子。(每空1分)
[甲]元丰六年十月十二日夜，解衣欲唾，月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻行交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
(选自 《记承天寺夜游》)
[乙]西湖最盛，为春为月①。一日之盛为朝烟， 为夕岚②。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒③。与青桃相次开发，尤为奇观。
然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，未下夕春④，始极其浓媚⑤。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山储游客受用⑥，安可为俗士道战！
(节选自袁宏道 《西湖游记·晚游六桥待月记》)
[注释]：①为春为月：是春天，是月下。②夕岚：傍晚的山光。勒：抑制。④夕春：夕阳。：⑤极其浓媚：把它的浓媚姿志发挥到极点。⑥受用：享受。
①月色入户
②但少闲人如吾两人者耳
③梅花为寒所勒
④安可为俗士道哉
①庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
②其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，未下夕春，始极共浓媚。
青少年情绪管理
材料一：
情绪管理是对个体情绪进行控制和调节的过程。以下是两个有关情绪失控的典型案例：
九年级学生小军(化名)在学校与同学发生了不愉快，上课时同学向老师说了这事，小军急眼了，对老师大声喊，然后摔门而出，导致老师无法正常上课……
八年级学生小霞(化名)特别爱玩手机，妈妈暂时把手机没收了，结果她去妈妈房间砸碎了花瓶、杯子，还把门一脚踢坏……
针对青少年不擅长管理情绪的情况，中学教师卓秀芳表达了自己的看法：青少年要学会站在他人立场上看待问题，冷静分析产生问题的原因，这样有助于问题的解决。同时，要做到严于律己，宽以待人，主动进行自我批评，学会和同伴交流沟通。教有硕士李莉也认为，如果一个人能够随情境的变化适当地调节自己的情绪，并且能以合适的方式表现出被人所接受的情绪反应，那么，这样的表现更易于形成健康的心理状态。
材料二：
谢瑞琦针对某地区456名13~-20岁青少年的常见情绪类型进行了问卷调查，得出如下结论：
当前青少年情绪类型总体呈正常分布，大多处于平和、喜悦的积极情绪中，但焦虑、无聊、烦躁等负面情绪也较为普遍。女生的积极情绪类型明显多于男生。在积极情绪类型中，平和、喜悦的比率，女姓分别占61.85%和52.63%，而男生则为56.56%和38.18%。此外，男生的焦虑、愤怒、空堂、无聊等奔放的负面情绪要多于女生：而女生的内敛的负面情绪，如悲伤、冷漠、孤独等要多于男生。
以下为青少年负面情绪产生原因的调查统计，原调查问卷为多项选择题。
材料三：
万文昌：学校要正视心理键康教育，尤共是学生情绪管理教育，要开设专门的心理健康教育课程，将学生情绪管理教育作为重要课程内容。
社会工作硕士许青云：父母对孩子的关怀可以提升其情绪智力和情绪表达能力：反之，父母的冷漠和沉默会抑制共情绪表达和情绪管理的发展。父母感情融治的家庭，青少年更能够积极调控情绪。父母过分干顸或者是任意放纵都会对青少年的情绪管理产生消极影响。
材料四：
个人情绪调整常用方法举例：
材料五：
国家心理治疗师王庆联，国家心理咨询师吴剑修在《青少年心理讲座》中提到消极情绪有各种危害，并谈到管理情绪的三部曲。但认为调节情绪最好的方法是学会自我调控。控制情绪就是要做到“喜怒有常”和“喜怒有度”。“喜怒有常”就是要符合常情，合乎常理。当喜则喜，当怒则怒。情绪能在适当的时间、场合表现出来，这才是人之常情。但是，情绪表达时，也不能任其发展。在我国历史上，小说中有不少典故，(例如：像楚国大将伍子胥过昭关，一夜急白了头：《三国演义》中周瑜怒不可遏，吐血而亡：《岳飞传》中牛舉高兴而死，都是情绪过度的表现。)所以情绪的表达要控制在一定的程度和范围内。喜不能得意忘形：怒不可暴跳如雷：哀不能悲痛欲绝：惧不能惊慌失措，做到“喜怒有度”。香则，自己的身心健康就会受到情绪的影响。……青春是美好的，年轻是多彩的，祝愿同学们的青春如花般绽放，如阳光般灿烂，也希望你们都有一份绿色的好心情。
[问题]
当前于少年情绪类型总体呈正常分布，大多处于平和、喜悦的积极情绪中，但焦虑、无聊、烦燥等负面情绪也较为普遍。
别样的礼物
①从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把玩上数日，随后往往置于一隅，任其蒙尘。唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光清地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。
②那是登上讲台的第二年，工作的热情还 在渐渐升温，课堂、学生将我每天 的日程表填得满满的。这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发善低烧，浑身软绵绵的，无力说话。也不想吃东西。看样子是去不成学校了，只好安心地雕-觉，养养神明天再说。
③门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来喊我起床，告诉我学生们来看我了。我睁开蒙胧的唾眼，问父亲钟点，才发觉竟昏昏沉沉地睡到黄昏。我刚想下地，学生们就拥了进来，一个、两个、三个……挤了满满一屋子。
④学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息：我也询问卷他们的功课和这一-天班级里的情况。
⑤这时，我注意到班长向大家使了个眼色，孩子们纷纷开始翻开书包，然后变戏法似地找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。原来是孩子们为我精心准备的礼物：有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘……刹那间我的被子上堆满了礼物。我被五彩缤纷的礼物簇拥着。我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来。这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动者我、感染普我，鼓励着我，我被一种强烈的幸福感包图卷，我一时语塞，任泪水不断地流下来。
⑥“小岩，你还没给老师送礼物呢！"听到同学的提醒，一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。
⑦噢，是他！这是个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷爷奶奶拉扯苦。平日里，班级搞什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他。说实在的，看到他能来我很意外。
⑧他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道：“老师，我没钱买礼物，我送您一个祝福作礼物，行吗？"说完，他注视若我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在闪动，像是蓄着一泓秋水，那样清澈透明，看着这个平时总是寂然无声，温顺得像只小绵羊的孩子，我用力地点了点头。
⑨"老师，祝您健康！”他大声地说出了自己的祝福，然后益涩地低下头去。啊！多么别样的礼物！多么真挚的关怀！似一捧清新的溪流沁入肺腑。似一抹温馨的春阳暖入心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵。谁能说他的礼物不名一文？谁能嘲笑他用语言表达祝福的心不够坦诚？他的礼物不正是古人“千里送鹅毛，礼轻情意重”的最好诠释吗？在世俗面前，这礼物多么超然，多么独特，多么价值不菲！它带给我的惊喜是如此强烈，带给我的感动是如此撼动我的心！我拉过他的手，将他的手紧紧地握在我的手里……
⑩岁月流逝，步履匆匆，让人淡漠了许多往事、许多儿境、许多朋友，年过半百的我，站在岁月的门槛上，淘尽了生活的尘粒，对过往的生活觅深深地起了再回首的岩念之意。看着故落在柜子里的一些礼物，突然想清点一下自己的心情了，于是“老师，祝您健康"这句祝福语又一次漫上心头。
八年级开展《红星照耀中国》的名著阅读活动，请你积极参加，完成下列任务。
（一）《红星照耀中国》又名《____①____)， 是美国著名新闻记者__②__ (填写人名)写的一部纪实性作品，是世界，上第一本忠实描绘红色中国的著作。作者在书中写到的红军“大迁移”是指工农红军的__ _③_，作者断定它是一场战略撤退，称赞它是一部__④_是现代史上的无与伦比的一次远征。作者对中国充满感情，他在弥留之际所说的一句话是“我热爱中国”。
（二）有时要是A不十分忙，就帮助农民们种庄稼。他常常从山下挑粮食到山上。他非常强健，什么东西都能吃，除了大量辣椒，没有什么特别爱吃的东西，因为他是四川人。他晚上非到十二点钟不睡，早晨总是五、六点钟起床。“他喜欢运动，但是也喜欢读书。他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。他也喜欢跟朋友们谈天，有时也开开玩笑，……我从没有跟他吵过嘴，但他在战斗中却要发怒。打仗时A总是在前线指挥，但没有受过伤。”
我没有会见A的好运气，因为当他到达陕北的时候，我已经离开了。幸运的是A马上就被全世界作家所注意，我现在竟有机缘得到一些最近的材料。“西安事变”以后，就有人到苏区去访问，韦尔斯女士是第二个会见中国红军领袖的外国人，康克清上面这香话就是对她说的。
试题篮
