初中生物人教版七年级下册2.2《消化和吸收》课后检测

修改时间：2021-01-29 浏览次数：91 类型：同步测试编辑

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一、单选题

1. 某同学为“探究唾液对淀粉的消化作用”而设计了以下实验，下列正确的是（　　）

试管编号	A	B
加入物质	淀粉液2毫升清水2毫升	淀粉液2毫升唾液？毫升
反应湿度和时间	37℃、10分钟	37℃、？分钟
滴加碘液	2滴	2滴
现象	变蓝	不变蓝

A . 表中的？都可以填2 B . A试管的淀粉没有被消化，因此碘遇淀粉变蓝 C . 探究可以得出温度影响淀粉的消化 D . 从表中分析可以得出唾液能将淀粉消化成麦芽糖

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2. 关于如图的叙述，正确的是（）

A . ①是胆囊，可以分泌胆汁 B . ②是消化道最膨大的部分，也是最主要的消化器官 C . ③分泌的消化液流入小肠，含有多种消化酶 D . ④因为含多种消化液，所以是吸收的主要器官

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3. 成人小肠的长度一般为5﹣6米，盘曲于腹腔内，如图是小肠的宏观结构和微观结构，以下说法不正确的是（　　）

A . [3]是小肠绒毛壁，只有一层上皮细胞，利于吸收营养物质 B . 小肠中有多种消化液，每种消化液都含有消化酶 C . 小肠的起始部分为十二指肠 D . 小肠内表面有[1]皱襞、[2]小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的表面积

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4. 食物在人体消化道内消化过程中，下列各项出现的先后顺序是（　　）
①甘油、脂肪酸等物质的形成

②少量蛋白质被初步消化

③脂肪的乳化

④少量麦芽糖的形成

A . ④①②③ B . ②④①③ C . ④②③① D . ②④①③

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5. 下列营养物质初步消化位置与消化最终产物对应错误的一项是（　　）

A . 淀粉﹣﹣口腔﹣﹣麦芽糖 B . 脂肪﹣﹣小肠﹣﹣甘油和脂肪酸 C . 麦芽糖﹣﹣小肠﹣﹣葡萄糖 D . 蛋白质﹣﹣胃﹣﹣氨基酸

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6. 如图表示某种营养成分在消化道相关器官中的质量变化。该营养成分是（　　）

A . 葡萄糖 B . 维生素 C . 氨基酸 D . 麦芽糖

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7. 人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的，人体内最大的消化腺是（）

A . 唾液腺 B . 胃腺 C . 肝脏 D . 胰腺

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8. 如图是人体消化系统示意图。下列有关叙述正确的是（）

A . ①分泌的消化酶对脂肪有乳化作用 B . ②、③和⑤均吸收水分和维生素 C . ④既能分泌胰液，又能分泌胰岛素 D . ②是人体内消化和吸收的主要器官

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9. 下列有关人体消化系统的叙述正确的是（）

A . 消化系统由消化道和消化腺组成 B . 消化系统和呼吸系统共有的器官是喉 C . 消化腺分泌的消化液中都含有消化酶 D . 馒头在口腔中越嚼越甜，是因为部分淀粉转变成了葡萄糖

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10. 如图为人体消化系统部分结构示意图，有关说法错误的是（　　）

A . ①分泌的胆汁含有消化脂肪的消化酶 B . 若②处堵塞，胆汁不能正常进入小肠 C . ③能分泌胃液，并不停地收缩和蠕动 D . ④是主要的消化和吸收场所

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11. 彻底消化蛋白质和吸收氨基酸的场所分别是（）

A . 小肠、胃 B . 小肠、大肠 C . 口腔、小肠 D . 小肠、小肠

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12. 小肠是食物消化的主要场所，图为与小肠相通的消化腺示意图。下列有关分析，正确的是（）

A . ①分泌的消化液含消化脂肪的酶 B . ②处阻塞，消化蛋白质能力下降 C . ③分泌的消化液中含胰岛素 D . ④内的消化液中含有多种消化酶

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二、综合题

13. 请根据淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位被消化程度的曲线图回答．

（1）图中表示淀粉消化过程的曲线是。口腔中，淀粉在唾液酶的作用下，部分被分解为麦芽糖。

（2）蛋白质在消化道的[C]开始被消化。

（3）图中D代表的消化器官是。

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14. 图是人体消化系统的模式图，请据图回答：

（1）人体内最大的消化腺是[] ，它分泌的胆汁能使脂肪变成微小的颗粒，促进脂肪的消化。

（2）小华得了胃炎，图中表示“胃”的是（填序号）

（3）胰腺中的胰岛能分泌的，能调节体内糖的代谢。

（4）消化道中最长的部分是[] 。

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一、单选题

二、综合题

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