江苏省常州市2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

修改时间：2024-07-13 浏览次数：147 类型：期中考试编辑

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一、单选题

1. 圩墩人是新石器时代常武地区最早的居民。他们从事的下列活动中，一定有化学变化的是（）

A . 夯筑土屋 B . 结绳记事 C . 磨制石器 D . 烧制彩陶

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2. 下列属于物质的化学性质的是（）

A . 可燃性 B . 挥发性 C . 导电性 D . 导热性

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3. 下列物质属于纯净物的是（）

A . 矿泉水 B . 自来水 C . 蒸馏水 D . 食盐水

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4. 下列物质由离子构成的是（）

A . 氧气 B . 水银 C . 金刚石 D . 氯化钠

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5. 下列仪器名称书写正确的是（）

A . 铁夹台 B . 蒸发皿 C . 锥型瓶 D . 坩埚钳

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6. 蛋黄中含铁丰富，人体补充铁元素可以预防（）

A . 贫血症 B . 侏儒症 C . 佝偻病 D . 龋齿病

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7. 地壳中含量最多的元素是（　　）

A . Si B . Al C . O D . Fe

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8. 某种碳原子可用于检测人体中的幽门螺旋杆菌。其原子核内含有6个质子和8个中子，则该原子的核外电子数为（）

A . 2 B . 6 C . 8 D . 14

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9. 物质A的一个分子含有3个A原子，表示3个A分子的化学符号正确的是（）

A . A₃ B . 3A₃ C . A³⁺ D . 3A

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10. 下列实验操作中，正确的是（）

A . 滴加液体 B . 倾倒液体 C . 加热液体 D . 读取液体

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11. 1773年普利斯特里发现一种能使蜡烛燃烧更剧烈并发出白光的气体，把它命名为“脱燃素空气”。关于“脱燃素空气”的说法一定正确的是（）

A . 密度比空气小 B . 易溶于水 C . 有可燃性 D . 能支持燃烧

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12. 古人常用雌黄加水混合后涂在纸上修改文字，“信口雌黄”即来源于此。雌黄(化学式为As₂S₃)中S的化合价是-2，则As的化合价为（）

A . +1 B . +3 C . +4 D . +2

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13. 下列化学符号能正确表示物质组成的是（）

A . 氧化镁 MgO₂ B . 氯化铝 AlCl C . 碳酸钠 Na₂CO₃ D . 氯化钠 NaCl₂

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14. 如图可表示纯净物、单质、化合物、氧化物之间的关系。若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质中属于X范围的是（）

A . 液氧 B . 水 C . 氯化钙 D . 锰酸钾

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15. 关于电解水实验，下列说法正确的是（）

A . 从现象上判断：电源正极能产生氢气 B . 从变化上分类：该变化属于化合反应 C . 从宏观上辨识：水由氢气和氧气组成 D . 从微观上分析：变化中水分子被分解

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16. 疫情期间常用75％的酒精进行消毒。如图表示酒精分子的结构模型。下列有关酒精的叙述中，错误的是（）

A . 化学式可表示为C₂H₆O B . 酒精由9个原子构成 C . 酒精中含有C、H、O三种元素 D . 酒精中氢、氧元素质量比为3：8

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17. 天然水净化的主要步骤如下图所示。下列说法错误的是（）

A . 步骤Ⅰ常除去易溶性固体杂质 B . 步骤Ⅱ中物质X可能是活性炭 C . 步骤Ⅲ投药消毒主要用来杀菌 D . 净化后的水一定不属于纯净物

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18. 下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是（）

A . 鉴别硬水和软水——取样，加肥皂水振荡，观察现象 B . 鉴别氮气和二氧化碳——将燃着的木条伸入集气瓶中 C . 检验氧气是否集满——将带火星的木条伸入集气瓶中 D . 鉴别CuO和Fe₃O₄——取样，观察粉末颜色和状态

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19. 如图是连接压强传感器的CO₂气体制取发生装置和实验过程某段时间试管内气压强变化的情况。下列说法错误的是（）

A . a点对应操作是打开活塞 B . bc段可在导管口收集气体 C . cd段试管中液面逐渐上升 D . de段固体与液体脱离接触

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20. 氧烛是一种常用于潜艇中的化学氧源，主要成分 NaClO₃(化学性质与KClO₃相似)、同时还含有适量的催化剂、Mg粉(燃烧时提供NaClO₃分解所需的热量)等。下列说法中正确的是（）

①氧烛在使用时可能具有照明的功能

②氧烛中反应既有分解反应，也有化合反应

③使用完后，产氧药块中原物质的质量均减少

④Mg粉过少会使反应无法持续进行，过多将减小产氧量

A . ③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ①②③④

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二、填空题

21. 用符合要求的物质的序号填空：①氮气；②干冰；③石墨；④氧气；

（1）常用于电池电极的是；

（2）常用于人工降雨的是；

（3）常用于切割金属的是；

（4）用作灯泡填充气的是。

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22. 用化学用语填空。

（1）氧元素；

（2）硝酸根离子；

（3）氮分子；

（4）一氧化二氮。

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23. 人与自然是生命共同体。如图是自然界中的部分碳循环途径。

（1）碳循环中的“碳”是指碳(填“单质”或“元素”)。

（2） ⑥的反应过程中(填“释放”或“吸收”)能量。

（3） ①～⑥中，表示CO₂消耗途径的是；主要过程属于缓慢氧化的有①和。

（4）大气中的CO₂含量保持动态平衡。如大气中CO₂含量上升，将导致效应加剧。据图分析，人类缓解这一效应的措施可以是(写一种)。

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24. 如图是工业上“分离液态空气法”制氧气的微观示意图。

（1） “分离液态空气法”发生的是(填“物理”或“化学”)变化。

（2） “ ”表示的微粒是。

（3）下列能表示液态空气微观示意图的是。

（4）下列关于“分离液态空气法”制氧气的说法中：①洁净空气是纯净物；②此方法制氧气的原料来源广泛；③液氧比液氮沸点高；④此方法既可得到氧气又可得到氮气。正确的是 (填序号)。

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三、综合题

25. 如是实验室制取氧气的装置。

（1）试管内发生反应的符号表达式为：；

（2）开始收集气体的较合适的时机是：；

（3）实验时，放置酒精灯应在固定试管之(填“前”或“后”)。

（4）制取气体前应先检查装置的气密性。若按下图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是（）

A将烧杯换成了水槽

B试管口橡皮塞未塞紧

C手捂在了试管中间

D先用手捂住试管，再将导管一端放入水中

（5） ①高锰酸钾的相对分子质量为；
②多少质量的高锰酸钾中含有6.4g氧元素？(写出解题过程)

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26. 如图是实验室进行的气体的制取和性质实验。

（1）若蜡烛燃烧更旺，则分液漏斗内装的液体为：，集气瓶内壁可观察到的现象是；

（2）若蜡烛燃烧熄灭，则制取气体的反应的符号表达式可能为：；

（3）用实验甲装置制取一瓶CO₂进行实验乙，①②为用紫色石蕊试液润湿的纸花。能证明实验成功的现象是，将纸花取出烘干，可观察到的现象是。

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27. 微粒的性质再探究。

（1）（链接教材）教材采用下图装置进行实验。

仪器a的名称是；

（2）实验1的现象说明；

（3）实验2的现象是；

（4）实验得出的主要结论是。

（5）（实验探究）同学们用如图装置进行实验(棉线事先用酚酞试液浸泡并干燥，棉花上蘸取了某种试液能吸收少量氨气)。一段时间后，干棉线没有明显变化，湿棉线fe段逐渐变红，fg段变色不明显。

实验中能够使酚酞变红的微粒是（）

A 氨气分子 B 水分子

C 氨气与水反应后的微粒 D 以上都是

（6）湿棉线fe段和fg段现象不同的原因可能是：；

（7）若要应用该装置探究“温度对微粒运动的影响”，可以采取的操作是。

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28. 空气中氧气含量测定再探究

（1）（知识回顾）
下列较早通过实验研究空气成分的科学家是（）

A 拉瓦锡 B 居里夫人 C 门捷列夫 D 诺贝尔

（2）如图是科学家经过精确实验得出的空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“b”的数值是。

（3）（提出问题）能否用木炭代替红磷进行实验？
（初步探究）同学们设计下图所示的实验。实验时先关闭K₁、K₂、K₃ ，再将红磷、木炭点燃后同时伸入到大小相同的两个集气瓶中。

红磷燃烧的符号表达式为：；

（4）待反应完毕，装置冷却到室温后，应进行的较合理的操作是。
A 先打开K₁、K₂ ，一段时间后，再打开K₃

B 先打开K₁、K₃ ，一段时间后，再关闭K₁、打开K₂

（5）操作全部正确的情况下，能观察到的实验现象是。

（6）（深入探究）同学们再用左图装置进行探究，传感器分别测得气体浓度变化如下右图所示。

依据实验数据回答下列问题：

装置中试剂X的主要作用是。

（7）通过探究得出结论：不能用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，理由是。

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29. 从空气中捕获二氧化碳的各种科学技术统称为捕碳技术。某种捕碳技术的主要过程如下图所示。

（1）过滤器和集中处理器中分离提纯的气体是。

（2）反应器中搅拌的目的是。

（3）反应器中反应的符号表达式为。

（4）反应器中另一种处理方法是利用钉(Ru)作催化剂将CO₂在高温条件下转化为甲醇(CH₃OH)。反应的微观模型如下图所示。

①反应的符号表达式为：；

②下列关于该反应前后的说法中正确的是(填序号)。

A 分子的种类不变 B 原子的种类不变 C 物质的种类不变 D 元素化合价都不变

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江苏省常州市2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

一、单选题

二、填空题

三、综合题

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