浙江省杭州市余杭区2020-2021学年七年级上学期科学期中检测试卷（1-2章）

修改时间：2024-07-13 浏览次数：119 类型：期中考试编辑

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一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，共40分)

1. 一次国王故意为难阿凡提，他在众臣面前一定要让阿凡提说出眼前池塘里的水有多少桶，阿凡提略加思索后回答：若桶像池塘一样大的话，池塘里的水就只有一桶；若桶像池塘的十分之一大的话，池塘里的水就有十桶。这则故事说明了（）

A . 测量总是有误差的 B . 测量的标准不一样，结果也不一样 C . 测量工具的大小决定了物体的大小 D . 测量前应选择合适的工具

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2. 在学校“运用科学技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为（）

A . 1.65米 B . 1.76米 C . 1.85米 D . 1.95米

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3. 石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡块的体积，某同学采用了如图所示的方法，其中没有必要的实验步骤是（）

A . 只有① B . ①③ C . 只有③ D . ①②

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4. 下列单位换算过程正确的是（）

A . 2.8米＝2.8×1000＝2800毫米 B . 3.4立方米＝3.4立方米×1000＝3400立方分米 C . 4.5升＝4.5升×1000毫升＝4500毫升 D . 2.6小时＝2.6×3600秒＝9360秒

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5. 某物体的长度是0.67834m，如果用mm刻度尺去测量，结果应是（）

A . 0.67834m B . 0.6783m C . 0.678m D . 0.68m

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6. 用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为19mL．倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低处，读数为11mL．这位同学取出液体的体积是（）

A . 8mL B . 大于8mL C . 小于8mL D . 无法判断

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7. 用体温计测得小明的体温为37.3℃，若没有把水银甩回玻璃泡就去测量小英和小刚的体温，如果小英和小刚的实际体温为37.1℃和38.4℃，那么两次测量结果应该是（）

A . 37.3℃和37.4℃ B . 37.1℃和38.4℃ C . 37.1℃和37.4℃ D . 37.3℃和38.4℃

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8. 在研究池塘植物类群时，有的同学认为黑藻属于藻类植物，但科学家研究小组同学们肯定地判定黑藻属于被子植物，他们最有力的证据是（）

A . 黑藻有根、茎、叶的分化 B . 黑藻有种子 C . 黑藻有果实 D . 黑藻有发达的输导组织

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9. 下列关于器官的叙述正确的是（）

A . 形态、结构、功能相同的细胞群 B . 叶肉细胞构成一种器官 C . 能够完成一种或几种生理功能的多个器官，按一定的次序组合在一起的结构 D . 不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构

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10. 如果用下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（）
选项
1
2
3
4
A
被子植物
裸子植物
蕨类植物
藻类植物
B
纲
门
目
种
C
植物体
植物器官
植物组织
细胞
D
人体系统
器官
上皮组织
肌肉组织

A . A B . B C . C D . D

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11. 在制作洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央所滴加的液体分别是（）

A . 生理盐水、生理盐水 B . 清水、清水 C . 生理盐水、清水 D . 清水、生理盐水

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12. 下列关于显微镜的操作，其中属于“对光”环节的是(　　)

A . B . C . D .

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13. 微生物在自然界中扮演了重要角色，某同学对如下图微生物认识合理的是（）

A . ①常用于制作酸奶 B . ②没有成形的细胞核 C . ③有鞭毛可游动，可把它看成是动物 D . ④病毒细胞结构比较完整

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14. 下图表示细胞发生的一系列变化，下列叙述正确的是（）

A . 过程①中细胞质先平均分成两份 B . 过程①是细胞生长，过程②是细胞分化 C . 经过过程②遗传物质发生了改变 D . A，B，C代表细胞分化形成的不同组织

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15. 小乐在“观察人体口腔上皮细胞”的实验中，在染色前进行了第一次观察，在染色后进行了第二次观察，如上页图所示。下列有关叙述中正确的是（）

A . 第一次观察时适当使用较小的光圈和平面镜有利于观察细胞结构 B . 第二次观察时可以看到细胞质中很清晰的红色大液泡 C . 吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头 D . 为了节约实验时间，安放临时装片后就使用较长的物镜观察

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16. 杭杭同学建立了如图的生物分类表解，表解中①②③可代表的生物分别是（）

A . 水稻衣藻甲流病毒 B . 草履虫醋酸杆菌衣藻 C . 水稻变形虫乙肝病毒 D . 马尾松青霉醋酸杆菌

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17. 如图是用显微镜“观察人的口腔上皮细胞”实验中的部分图片，甲是显微镜构造图，乙、丙是观察到的视野。下列有关分析，正确的是（）

A . 转动甲中④使镜筒缓缓下降过程中，眼睛应注视甲中① B . 要将乙中的物像移到视野中央，应向右下方移动玻片 C . 转动甲中②，视野由乙变成丙后，视野的亮度不变 D . 丙中的黑圈是气泡，这可能是将盖玻片垂直盖下导致的

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18. 如图是动、植物细胞结构示意图。观察上述细胞结构模式图，下列说法错误的是（）

A . ①②③是细胞的基本结构 B . ②能够控制细胞内外物质的进出 C . ④是生命活动的控制中心 D . ⑤内的液体中含有多种物质

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19. 苗苗在纸上画了如图的图案，放在显微镜下观察，会看到下列哪一个图象？（）

A . B . C . D .

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20. 中医给病人诊病时讲究“望、闻、问、切”，其主要目的是(　　)

A . 提出问题：病人得的是什么病 B . 建立假设：病人得的可能是某某病 C . 获取相关的事实和依据，以证实医生心中对病人病情的初步猜测 D . 为了积累更多的临床经验，以便与其他医生更好地交流

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二、填空题(每空1分，共30分)

21.

（1）体温计是根据液体的规律制成的，如图甲所示的体温计的示数是℃。

（2）如图乙所示，木块的测量值是，最小刻度是。

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22. 给下面的一些数据填上适当的单位：

（1）篮球运动员姚明的身高约为226；

（2）某中学生的指甲宽度10；

（3）一罐“加多宝”的净含量(体积)约为330。

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23. 仔细观察图中动物，回答下列问题：

（1） ①、②与图中其它动物的主要区别是身体内部没有。若根据体温是否恒定进行分类，图中动物中属于恒温动物的是。(填序号)

（2） ③的生殖和发育必须在进行，幼体用呼吸。

（3）将以上动物按照由低等到高等的顺序排列，以下选项正确的是。

A . ①②④③⑥⑤ B . ①②③④⑤⑥ C . ①④②⑥③⑤ D . ①②④③⑤⑥

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24. 检索表是生物分类和鉴定的重要工具。

（1）生物检索表是根据生物一对或几对的区别，逐级排列编制而成。

（2）下表是四种植物叶片的信息表，某同学根据这些信息尝试对这四种植物进行分类，并制作了二歧式检索表，表中“*****”处信息已省略。检索表中“？”处的信息是。

种类	叶片信息
甲	叶缘内有褐色纹；叶呈盾形、浅裂
乙	叶缘内无褐色纹；叶呈掌形、深裂
丙	叶缘内无褐色纹；叶呈盾形、深裂
丁	叶缘内无褐色纹；叶呈掌形、浅裂

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25. 如图，A～E示意人体的不同结构层次，据图分析回答下列问题：

（1） A细胞通过细胞分裂形成B，在此过程中，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，最终会到两个子细胞中。

（2） B通过形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了。

（3）在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是．D在结构层次上属于。

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26. 如图是根据生物的特征进行分类的图示，例如，A类动物是以卵生为分类依据进行归类的，则：蟒蛇属于五类脊椎动物中的类动物；图中C类动物是以为分类依据进行归类的。

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27. 在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示。你认为同学的观察效果最好。其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作，请你给操作不规范的一位同学提出改进建议，使他获得最好的观察效果：(写出你指导的同学以及建议)。

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28. 小明在公园里看到一棵高大的落叶乔木，乔木的主干挺拔，全树呈宝塔状。叶子扁平，略呈针状，羽状排列，种子倒卵形，无果皮包被。小明据此判断：该植物属于植物，依据是。

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29. 如图是显微镜的结构及观察植物细胞的步骤，据图回答：

（1）步骤1说明成功．

（2）步骤4的操作是向移动装片．

（3）该显微镜最大能将细胞放大倍．

（4）步骤5的操作是换用了倍物镜．

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三、实验与探究题(每空2分，共50分)

30. 甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。
甲同学的做法是：先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积V₁ ，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V₂ ，计算石块的体积为V₁－V₂。

乙同学是：先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V₁ ，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V₂计算石块的体积为V₂－V₁。

比较这两种方法回答下列问题：

（1）为了使实验结果更准确你将选择哪种方法。(选填“甲“或“乙“)

（2）如果某同学实验读数如图1所示，则测得这块碎石的体积是。

（3）实验后讨论：以下操作属于导致乙同学测量结果偏小的是。

A . 注入一定量水后俯视读数，其余读数正确 B . 待小石块浸没后仰视读数，其余读数正确 C . 在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确 D . 捆绑小石块的绳太粗，读数均正确

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31. 观察是重要的科学研究方法，显微镜是重要的观察工具。请回答：

（1）该同学在用某光学显微镜观察植物切片时，发现该光学显微镜的镜盒里只有如上图1所示的4个镜头。为了能够在视野中看到最多的细胞，宜选用图1中的镜头组合(填字母组合)进行观察。

（2）某同学在使用显微镜时，经常发现视野中会有“污物“出现。该同学为了能正确快速判断视野中“污物“可能存在的位置，画出了如图2所示的思维导图。请你在图2方框中填入合适的文字，将该思维导图补充完整：①；②。

（3）使用显微镜时，转动下列哪种结构可以较小幅度的升降镜筒？答：。

A . 镜柱 B . 细准焦螺旋 C . 粗准焦螺旋 D . 转换器

（4）如图甲、乙是显微镜下观察到的两个视野，则用低倍镜观察的图是(填甲或乙)；如果a表示标本的同一位置，则从甲图得到乙图的操作步骤是。

①将玻片向左下方移动使a移至视野中央

②调节细准焦螺旋至物像清晰

③将玻片向右上方移动使a移至视野中央

④转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜

⑤转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜

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32. 海鲜馆里有一道菜叫“西施舌(一种软体动物)炒九层塔(一种香料植物)”媒体报道九层塔含有黄樟素。(甲)小明认为微量黄樟素会导致癌症；(乙)于是，他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；(丙)一年后，两组老鼠都没患癌症。

（1）上文(甲)应属于科学探究方法的哪一步？答：；

（2）当实验结果不符合假设时，说明假设是；

（3）步骤采用的是科学探究活动中常用的对照实验；

（4）科学探究的方法很多，下列方法中①观察，②调查，③收集和分析资料，④实验，属于科学探究方法。

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33. 花园、庭院中的花盘和石块下，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物——鼠妇在爬行，还会发现潮湿的地方鼠妇很多，这是为什么呢？某生物兴趣小组对此进行探究，请你将探究活动的过程填写完整。

⑴提出问题：？

⑵作出假设：。

⑶制定并实施探究方案：在铁盘的一半放湿土，另一半放干燥的土，将10只鼠妇放在两种土的交界处，放在适宜的环境下，认真观察鼠妇的行为。

⑷分析实验结果，得出结论。该小组对上述实验重复10次，结果如表：

环境	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次	第6次	第7次	第8次	第9次	第10次
干燥	0只	1只	2只	0只	3只	1只	2只	0只	3只	2只
潮湿	10只	9只	8只	10只	7只	9只	8只	10只	7只	8只

⑸在实验重复10次的原因是。

⑹根据以上的观察和分析；得出的实验结论是。

⑺实验结束后怎么处理鼠妇，。

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34. 某实验小组的同学在观察蚂蚁的取食行为时发现：蚂蚊常聚集在甜味食品周围。很少聚集在辣味食品周围。难道蚂蚁喜欢吃甜味食品吗？

（1）为了验证这一点，该小组的同学设计了如下实验：请根据实验设计回答下列问题：
①取两个大小、材质的洁净棉团。分别标记为1号和2号。

②将1号棉团滴入，2号棉团滴入等量的清水。同时并排放置在玻璃槽内的一侧。

③将经过饥饿处理的一小窝蚂蚁放在玻璃槽内的另一侧。

④观察并记录蚂蚁的情况。

（2）该实验小组的同学作出的假设是。

（3）如果有较多的蚂蚁在号棉团处聚集，就说明蚂蚁喜欢吃甜味食品。

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35. 小明在“植物失水的实验”后，进行了一系列拓展实验，发现有些植物细胞因失水，细胞膜以内部分与细胞壁逐渐分离；当吸水后细胞又恢复成原来的状态。请教老师后，得知：具有活性的植物细胞在一定条件下可发生这种“分离”和“复原”的现象。兴趣小组为进一步研究，设计并开展了以下实验，请回答：

操作步骤	25%的蔗糖溶液	25%的葡萄糖溶液	25%的氯化钠溶液	25%的硝酸钾溶液
制作临时装片	制作紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的临时装片
观察质壁“分离” 现象，记录质壁“分离”的起止时间	在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复几次
观察质壁“分离” 现象，记录质壁“分离”的起止时间	60秒	65秒	25秒	57秒
观察复原现象	在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复几次
观察复原现象	能	能	不能	能

（1）上述实验中，有一组细胞不能复原，其原因是；

（2）该实验可得出的结论有。

A . 四种溶液引起洋葱鳞片叶外表皮细胞失水速度不同 B . 四种溶液都能引起紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生“分离”现象 C . 清水都能使已发生“分离”现象的植物细胞复原

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选项	1	2	3	4
A	被子植物	裸子植物	蕨类植物	藻类植物
B	纲	门	目	种
C	植物体	植物器官	植物组织	细胞
D	人体系统	器官	上皮组织	肌肉组织

浙江省杭州市余杭区2020-2021学年七年级上学期科学期中检测试卷（1-2章）

一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，共40分)

二、填空题(每空1分，共30分)

三、实验与探究题(每空2分，共50分)

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