福建省泉州市2019-2020学年九年级上学期数学期末试卷

修改时间:2024-07-13 浏览次数:191 类型:期末考试 编辑

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一、单选题

  • 1. 若 有意义,则 的取值范围是(  )
    A . B . C . D .
  • 2. 若 ,则 (  )
    A . B . C . D .
  • 3. 下列二次根式中,与 不是同类二次根式的是(  )
    A . B . C . D .
  • 4. 某快递公司2017年“双十一”与2019年“双十一”期间完成投递的件数分别为8万件和11万件.设该快递公司这两年投递件数的年平均增长率为 ,则下列方程正确的是(   )
    A . B . C . D .
  • 5. 如图,已知△ABC与△DEF位似,位似中心为点O,且△ABC的面积等于△DEF面积的 ,则AO:AD的值为(   )

    A . 2:3 B . 2:5 C . 4:9 D . 4:13
  • 6. 利用配方法解一元二次方程 时,将方程配方为 ,则 的值分别为(  )
    A . B . C . D .
  • 7. 如图为某一试验结果的频率随试验次数变化趋势图,则下列试验中不符合该图的是(  )

    A . 掷一枚普通正六面体骰子,出现点数不超过2 B . 掷一枚硬币,出现正面朝上 C . 从装有2个黑球、1个白球的不透明布袋中随机摸出一球为白球 D . 从分别标有数字l,2,3,4,5,6,7,8,9的九张卡片中,随机抽取一张卡片所标记的数字不小于7
  • 8. 西周时期,丞相周公旦设置过一种通过测定日影长度来确定时间的仪器,称为圭表.如图是一个根据某地的地理位置设计的圭表,其中,立柱 高为 .已知冬至时某地的正午日光入射角 约为 ,则立柱根部与圭表的冬至线的距离(即 的长)约为(  )

    A . B . C . D .
  • 9. 如图,在 中,对角线 相交于点 ,点 的中点, 相交于点 ,则 的值为(  )

    A . B . C . D .
  • 10. 已知实数 是一元二次方程 的根,则 的值为(  )
    A . 48 B . 49 C . 50 D . 51

二、填空题

三、解答题

  • 17. 计算: .
  • 18. 已知关于 的一元二次方程 的两根分别为 ,有如下结论: .试利用上述结论,解决问题:

    已知关于 的一元二次方程 的两根分别为 ,求 的值.

  • 19. 某校有一块矩形绿地(数据如图所示,单位: ),现在其中修建一条道路(阴影所示),若所修建道路的面积为 ,求 的值.

  • 20. 已知关于 的一元二次方程 .
    (1) 求证:这个方程一定有实根;
    (2) 若这个方程有一根为-3,试求 的值.
  • 21. 如图,在矩形 中, .

    (1) 尺规作图:在线段 上求作一点 ,使得 ,(保留作图痕迹,不写作法与证明);
    (2) 连接 ,若点 为边 的中点,求证: .
  • 22. 将一副直角三角尺按如图所示方式放置,点 在同一条直线上, ,求 的长.

  • 23. 某台机床生产铸件产品,按照生产标准,铸件产品评定等级、整改费用规定如下:

    重量

    (单位: ,精确到0.1)

    评定等级

    整改费用

    (单位:元/件)

    特优品

    优等品

    合格品

    不合格品

    50

    不合格品

    30

    注:在统计优等品个数时,将特优品计算在内;在统计合格品个数时,将优等品(含特优品)计算在内.

    现该机床生产20件产品,测量其重量,得到如下统计表:

    重量

    (单位: ,精确到0.1)

    29.8

    29.9

    30.0

    30.1

    30.2

    件数

    2

    3

    4

    3

    1

    对照生产标准,发现这批铸件产品的合格率为 .

    (1) 求 的值;
    (2) 根据客户要求,这批铸件产品的合格率不得低于 .现决定从不合格产品中随机抽取两件进行整改,求整改费用最低的概率.
  • 24. 如图,在平面直角坐标系 中,直线 轴、 轴分别相交于 两点,点 的中点,点 分别为线段 上的动点,将 沿 折叠,使点 的对称点 恰好落在线段 上(不与端点重合).连接 分别交 于点 ,连接 .

    (1) 求 的值;
    (2) 试判断 的位置关系,并加以证明;
    (3) 若 ,求点 的坐标.
  • 25. 如图, ,点 内的一个动点,过点 ,使得 ,分别交 于点 .

    (1) 求证:
    (2) 连接 ,若 ,试求 的值;
    (3) 记 ,若 ,且 为整数,求 的值.

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