初中科学浙教版九年级上册期中复习03：盐

修改时间：2020-10-21 浏览次数：174 类型：复习试卷编辑

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一、盐的化学性质

1. 向Na₂CO₃溶液里滴加稀盐酸，开始时无气泡产生，后来才有气泡产生；向稀盐酸里滴加Na₂CO₃溶液时，立即就有气泡产生。下列推测合理的是（）

A . Na₂CO₃跟稀盐酸不反应 B . 产生的气泡是挥发出来的氯化氢气体 C . 稀盐酸不足量时，主要发生的反应是Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑ D . 碳酸钠过量时，碳酸钠与盐酸反应产生的二氧化碳又与碳酸钠和水反应生成碳酸氢钠

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2. 蒸馒头时，在发酵面团中加入某种物质，既能除去面团发酵过程中产生的酸，又能使馒头松软，加入的这种物质是（）

A . NaOH B . Na₂CO₃ C . CaO D . NaCl

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3. 下列物质中，既能与石灰水反应，又能与稀盐酸反应的是（）

A . FeCl₃ B . CuO C . Na₂CO₃ D . KNO₃

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4. 小明想在鸡蛋壳(主要成分CaCO₃)上腐蚀出一个“福”字(如图)，送给奶奶作为生日礼物。下列溶液能帮他实现愿望的是（）

A . 食盐水 B . 白酒 C . 蔗糖水 D . 白醋

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5. 在①氢氧化铁、②硝酸钡、③稀盐酸、④氢氧化钠四种物质中。跟硫酸钠、硫酸镁都能发生反应且体现“硫酸盐通性”的组合是（）

A . ①②③④ B . ①②③ C . ② D . ①②

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6. 下列试剂中，不能将稀硫酸、氯化钠溶液、澄清石灰水三种溶液一步鉴别出来的是（）

A . 碳酸钠 B . pH 试纸 C . 碳酸钙 D . 石蕊溶液

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7. 下列各组物质的溶液，不用其他试剂，只用观察和组内物质的溶液相互混合的方法，就能将它们一一鉴别出来的（）
①NaCl、BaCl₂、CuSO₄、NaOH、NH₄NO₃②Ba(NO₃)₂、NaCl、Na₂SO₄、H₂SO₄、HCl

③NaOH、FeCl₃、MgSO₄、BaCl₂、KCl ④AgNO₃、HCl、K₂CO₃、NaCl、BaCl₂

A . ①③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ②④

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8. 由于我国北方某些城市在严冬时节曾用食盐融雪，造成土壤中含盐浓度偏高，使路旁的树木死亡．目前专家已研究出一种新型的融雪剂，既能融化冰雪，又能起施肥养护树木的作用，具有上述作用的新型融雪剂的是（）

A . 氯化钠　氯化钙 B . 氯化钠　氯化镁 C . 氯化钠　醋酸钙　醋酸镁 D . 尿素　硝酸钙　硝酸镁

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9. 2015年1月15日，海珠陈女士一家六口人饭后出现亚硝酸盐中毒，并被送往医院紧急治疗．亚硝酸钠外观酷似食盐，有咸味，加热会分解，放出有臭味的气体．请结合下表信息判断，下列区别亚硝酸钠和氯化钠方法错误的是（）

	亚硝酸钠（NaNO₂）	氯化钠（NaCl）
跟稀盐酸作用	放出红棕色的气体	无反应
跟硝酸银溶液作用	生成浅黄色沉淀	生成白色沉淀

A . 滴加稀盐酸 B . 加热 C . 滴加硝酸银溶液 D . 加水溶解

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10. 碳酸钠(化学式是Na₂CO₃)俗称纯碱，是一种重要的化工原料。该原料在物质分类中属于（）

A . 有机物 B . 混合物 C . 碱 D . 盐

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11. 现有 4 种试剂：①紫色石蕊试液；②稀硫酸；③氢氧化钡溶液；④氯化钡溶液。能用来一次性鉴别稀盐酸、氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液的试剂有（不可组内互相反应）（）

A . ② B . ②③ C . ①②③ D . ②③④

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12. 向一定质量的CaCl₂和HCl的混合溶液中逐滴加入Na₂CO₃溶液，并振荡。如图表示反应过程中溶液质量随加入Na₂CO₃溶液质量的变化情况。图线AB段对应的实验现象是，在C点时溶液中的溶质是。

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13. 厨房里有两瓶白色固体，分别为食盐(NaCl) 和纯碱(Na₂CO₃)。

（1）可用于腌制肉类和蔬菜，使食物不易腐败的是。

（2）为鉴别这两种物质，某同学取少量白色固体，进行如下实验。
方案一：分别滴加少量食醋，有气泡产生的是。

方案二：加水溶解，分别滴加溶液，有沉淀产生的是纯碱。

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14. 硫酸铜、硝酸铜具有一相似的化学质。请回答：

（1）硫酸铜、硝酸铜两种物质的溶液均显色，因为它们部具有离子。

（2）向硫酸铜，硝酸铜两种物质的液中分别加入BaCl₂溶液，能发生反应的物质是（填化学式），化学方程式是。

（3）向硫酸铜溶液中加入某纯净物的溶液，能同时将铜离子和硫酸根根离子转变成沉淀，该净物的化学式为。

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15. 现有一包固体粉末，可能是碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、氯化钠中的一种或几种，为了测定其组成，取适量样品进行下列实验，请根据实验现象判断：

（1）取样品溶于水，得到无色澄清溶液，则此固体粉末中一定没有。

（2）取上述溶液适量，滴加过量的氯化钡溶液，出现白色沉淀。过滤，向沉淀中加入过量的稀硝酸，沉淀部分消失并产生气泡，则此固体粉末中一定含有。

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二、盐与化肥

16. 某校化学研究性学习小组，对施用化肥的利与弊进行了小组辩论，甲方的观点是使用化肥有利，下列甲方观点不正确的是（）

A . 大量施用化肥不会造成环境污染 B . 施用化肥可使农作物增加产量 C . 磷肥能促进农作物根系发达，增强养分的吸收 D . 钾肥能促使农作物生长旺盛，茎秆粗壮

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17. 番茄，又名西红柿，在欧洲又叫“爱情果”。某实验室配制番茄的无土栽培的营养液时，要用到KNO₃做化肥，化肥KNO₃是一种（）

A . 钾肥 B . 磷肥 C . 氮肥 D . 复合肥料

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18. 科字选肥可以提高粮食产量。技术员测定了某耕地土壤中的氮磷钾含量，测定结果及土壤肥量标准见表，此耕地无需施用的化肥是（）

	含氮	含磷	含钾
土壤肥量标准（g/kg）	10.62	10.34	17.8
测定结果（g/kg）	10.501	0.36	18.1

A . （NH₄）₂SO₄ B . K₂SO₄ C . Ca₃ （PO₄）₂ D . Ca （H₂PO₄）₂

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19. 白菜生长过程中不茂盛，叶子发黄，应施加的化肥是（）

A . CO(NH)₂ B . K₂SO₄ C . Ca₃ (PO₄)₂ D . KH₂PO₄

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20. 农业生产采取的下列措施与其依据(或目的)不一致的是（）

A . 把农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分 B . 白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用 C . 适时给农作物施化肥——为植物生长提供有机物 D . 给农作物松土——有利于根部的呼吸

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一、盐的化学性质

二、盐与化肥

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