人教版九年级物理上学期15.5串、并联电路中的电流规律

1. 如图所示串联电路中，闭合开关，a、b、c三处的电流大小情况是（）

A . 三处电流不相等 B . 三处电流一样大 C . a处电流最大 D . c处电流最小

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2. 如图所小，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为I_A=0.4A、l_B=0.2A、l_C=0.2A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）

A . 整理器材，结束实验 B . 分析数据，得出结论 C . 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D . 换用电流表的另一量程，再测出一组电流值

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3. 两只小灯泡L₁、L₂串联在电路中，灯L₁比L₂亮，则通过它们的电流I₁与I₂的关系是（）

A . I₁>I₂ B . I₁<I₂ C . I₁=I₂ D . 无法判断

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4. 在如图甲电路中，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A₁指针的位置，如果电流表A₂读数是0.5A，则下列说法正确的是（）

A . 电路的总电流为1.8A B . 电流表A₁的示数是1.5A C . 通过灯L₁的电流为1.2A D . 通过灯L₁、L₂的电流都为0.3A

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5. 用同种材料制成两段长度相等，横截面积不同的圆柱形导体，A比B的横截面积大，如图所示，将它们串联在电路中，通过的电流关系是（）

A . I_A＞I_B B . I_A＜I_B C . I_A＝I_B D . 无法确定

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6. 将两个电流表分别接入如图甲所示的两个位置测量，此时电流表A₁和A₂读数分别如图乙所示，通过灯泡L₁、L₂的电流大小分别为（）

A . 0.24A 0.7A B . 1.2A 0.7A C . 0.24A 0.46A D . 1.2A 0.14A

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7. 如图所示的电路中，三只电流表A₁、A₂、A₃的示数分别为I₁、I₂、I₃ ，则下列关系正确的是（）

A . I₁=I₂=I₃ B . I_l=I₂+I₃ C . I_l> I₂>I₃ D . I₃>I₂>I_l

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8. 在如图所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图所示，则电阻L₁和L₂中的电流分别为（）

A . 2.2A，0.44A B . 0.44A，1.76A C . 1.76A，0.44A D . 1.76A，2.2A

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9. 如图，仅闭合S电流表示数为0.8A，再闭合S₁ ，电流表的示数改变了0.5A，则L₂的电流是（）

A . 0.5A B . 0.3A C . 1.3A D . 0.8A

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10. 小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时，连接了如图所示的电路。当开关S由断开到闭合时，关于两个电流表的示数变化情况，你认为正确的是（）

A . A₁的示数不变，A₂的示数变大 B . A₁的示数变小，A₂的示数不变 C . A₁的示数变大，A₂的示数变小 D . A₁的示数变大，A₂的示数不变

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11. 如图所示，在探究“并联电路的电流规律”时，闭合开关S后，电流表A₁的示数是0.1A，电流表A₂的示数是0.3A，则电流表A的示数是（）

A . 0.1A B . 0.2A C . 0.3A D . 0.4A

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12. 英语听力考试时，教室里的各个广播是联的，当教室里多开一盏照明灯时，干路上的电流大小将。(选填“变大”、“不变”或“变小”)

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13. 串联在电路中的两盏灯甲和乙，若甲灯比乙灯亮，则通过甲灯的电流I_甲与通过乙灯的电流I_乙的大小相比较是I_甲I_乙。（填：“大于”、“小于”或“等于”）

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14. 如图所示，通过1₁与1₂的电流之比是3：5，则A₁与A₂两电流表示数比为。

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15. 如下图，测I₁、I₂ 、I₃。

（1）若I₁= 0.4A，I₂ = 0.6A时，I₃ =A

（2）若L₁被烧坏，测得I₃=0.5A，则I₂=A。

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16. 如图所示电路中，电流表A₁与A₂指针指示的位置如图所示，则电流表A₁所使用的量程为，读数是；灯L₁电流是。

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17. 如图所示的电路中，开关S闭合后，通过灯 L₁ 、 L₂的电流之比为 2：3 ，则电流表 A₁ 与 A₂的示数之比为。

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18. 如图，已知通过 L₁、L₂、L₃的电流分别为 30mA、 40 mA、50 mA，则电流表 A₂ 的示数为：A，电流表 A₃ 的示数：A

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19. 小明同学做“探究并联电路的电流特点”实验的电路如图所示。请用笔画线代替导线连接实物电路图。要求灯泡L₁、L₂并联，开关S₁、S₂分别控制灯L₁、L₂ ，电流表测量通过灯L₁的电流(L₁的电流值约为0.4A)。

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20. 在“探究并联电路电流规律”的实验中，小明已连好部分电路．请分别按以下要求用笔画线代替导线，把电路连接完整．要求：

（1）电流表测量干路电流（在图1中画线）；

（2）电流表测量L₁支路电流（在图2中画线）．

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21. 如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。

（1）在连接电路时，开关应该处于状态；

（2）下表是某同学实验中的一组数据：指出表格所记录的数据中，明显错误的数值是，造成错误的原因是。

电流表的位置

A

B

C

电流I/A

0.3

0.3

1.5

（3）这个实验在设计方案上你有什么建议？你的建议是：。

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22. “探究并联电路的电流关系”的实验电路如图1所示。

（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L₁、L₂应该选择（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡。

（2）根据图1连接好电路，将电流表接到C处，闭合开关，发现电流表指针如图2所示，出现这种现象的原因是。

（3）测量完成后，得到如下表数据。根据下表得出实验结论：（写出表达式）。

实验小组	I_A/A	I_B/A	I_C/A
1	0.30	0.24	0.54
2	0.21	0.31	0.53
3	0.82	0.74	1.56
4	0.71	0.87	1.57

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23. 如图所示是小明探究并联电路电流关系的实验电路．实验器材：两节干电池，小灯泡两个，电流表一个，开关一个，导线若干。

（1）图中电流表测量的是通过小灯泡的电流。

（2）小明将电路中右侧的导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“-”接线柱上，其他不动，能不能测出另一条支路的电流? ，原因是。

（3）实验了一次，小明记录的电流值如下表所示，并且马上得出了结论：①并联电路各支路电流相等；②干路中的电流等于各支路中的电流之和请你对上述结论进行评估，写出两点评估建议： ① ； ② 。

L₁电流I₁/A

L₂电流I₂/A

干路电流I_干/A

0.3

0.3

0.6

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24. 在“探究并联电路电流特点”的实验中，小勇同学连接的电路如图所示。

（1）连接电路前，开关应；

（2）闭合开关后，观察到灯L₁，L₂；(选填“亮”或“不亮”)

（3）通过分析电路连接情况，请指出图甲中存在的问题是

（4）请在原图甲上只改动一根导线，符合L₁、L₂并联，电流表A₁测干路电流，A₂测灯L₂的电流，开关控制所有用电器，并在虚线框内画出改动后的电路图。(要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉)。

（5）电路更正后，小勇同学获得实验数据如下表，其中电流表A₂示数如图乙，请将其示数填入表格空缺处：
干路电流／A
灯L₁电流／A
灯L₂的电流／A
0.28
0.14
于是得出结论：并联电路中，干路电流是支路电流的两倍。请你帮他分析，小勇所得的实验结论合理吗? 并说明理由。。

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人教版九年级物理上学期15.5串、并联电路中的电流规律

一、单选题

二、填空题

三、作图题

四、实验探究题

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L₁电流I₁/A	L₂电流I₂/A	干路电流I_干/A
0.3	0.3	0.6

干路电流／A	灯L₁电流／A	灯L₂的电流／A
0.28	0.14

电流表的位置	A	B	C
电流I/A	0.3	0.3	1.5

人教版九年级物理上学期15.5串、并联电路中的电流规律

一、单选题

二、填空题

三、作图题

四、实验探究题

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