新疆昌吉回族自治州奇台县第二中学2019-2020学年八年级上学期生物期末考试试卷

修改时间:2024-07-13 浏览次数:201 类型:期末考试 编辑

选择试卷全部试题 *点击此按钮,可全选试卷全部试题,进行试卷编辑

一、单选题

  • 1. 下列诗句中的各种动物与其它三种不属于一个类群的是(  )
    A . 谁家新燕啄春泥 B . 春蚕到死丝方尽 C . 蝉噪林逾静 D . 早有蜻蜓立上头
  • 2. 细菌将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳和水,这一生理过程属于
    A . 光合作用 B . 呼吸作用 C . 吸收作用 D . 蒸腾作用
  • 3. 小明将六种生物依某一标准进行分类,结果方框内所示,他是根据什么进行分类的?(   )

     

    A . 脊椎骨的有无 B . 体温是否恒定 C . 受精方式的不同 D . 生殖方式的不同
  • 4. 生物分类的各种等级中,表示生物之间亲缘关系最近的是(  )

     

    A . B . 属  C . D .
  • 5. 学习了动物的知识后,你会惊讶地发现有些动物“名不符实”,例如“蜗牛不是牛”“海马不是马”“鳄鱼不是鱼”,它们分别属于()
    A . 甲壳动物  哺乳动物  爬行动物 B . 软体动物  鱼类  爬行动物 C . 软体动物  哺乳动物  两栖动物 D . 爬行动物  鱼类  两栖动物
  • 6. 下表列举了四种生物及其身体的一个明显特征、一项重要影响或价值,匹配错误的是(    )

    组别

    生物名称

    明显特征

    重要影响或价值

    河蚌

    贝壳

    海螵蛸入药

    沙蚕

    疣足

    鱼、虾饵料

    珊瑚虫

    刺细胞

    珊瑚礁

    蛔虫

    角质层

    人体内寄生

    A . B . C . D .
  • 7. “冬虫夏草”是我国名贵的真菌药物和高级补品,分布在我国青海、西藏、甘肃等地.虫草外表保持原来虫形,虫体头部长出一根棕色有柄的棒状子座,形似一根野草,问“冬虫夏草”的“草”是( )

    A . 植物 B . 真菌 C . 细菌 D . 动物
  • 8. 下列几组动物中,属于恒温动物的是(  )
    A . 金丝猴、沙蚕、大熊猫 B . 猫头鹰、扬子鳄、鲸 C . 白熊、袋鼠、蛇 D . 家兔、丹顶鹤、猎豹
  • 9. 在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个培养皿中,加入不同成分的培养基,分别接种等量的大肠杆菌,置于适宜条件下培养一段时间后,统计各培养皿中的菌落数(见下表)。

    培养皿

    培养基成分

    培养皿中的菌落数

    琼脂、糖类

    35

    琼脂、糖类和维生素

    250

    琼脂和维生素

    0

    实验结果能说明大肠杆菌生长需要糖类的是(  )

    A . 培养皿Ⅰ和Ⅲ B . 培养皿Ⅱ C . 培养皿Ⅰ和Ⅱ D . 培养皿Ⅱ和Ⅲ
  • 10. 人体完成任何一个动作,必须参与的结构是(    )
    A . 骨骼肌、骨 B . 骨骼肌、骨、关节 C . 骨骼肌、关节、神经系统 D . 骨骼肌、骨、关节、神经系统
  • 11. 血吸虫、绦虫和蛔虫等寄生虫适于寄生的共同特点是( )
    A . 感觉器官发达 B . 生殖器官发达 C . 运动器官发达 D . 消化器官发达
  • 12. 在中国的传统文化中有十二生肖。这十二生肖依次为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡,狗、猪,下列生肖动物中依次属于鸟类、哺乳类、爬行类动物的是(  )
    A . 狗、蛇、鸡 B . 鸡、牛,蛇 C . 鸡、羊,鼠 D . 猴、虎、蛇
  • 13.

    如图阴影部分表示先天性行为与学习行为的相同点,能够填在阴影部分的一项是(  )

    A . 生来就有 B . 由生活经验和学习获得 C . 有利于适应环境 D . 与遗传因素无关
  • 14. 下列叙述中,与细菌广泛分布有关的是( )
    A . 个体微小,易被各种媒介携带 B . 能形成芽孢 C . 快速繁殖 D . 以上三者都是
  • 15. 病毒性感冒是一种常见的急性传染病。主要通过空气或手接触经由鼻腔传染,治疗这种由病毒引起的疾病,不推荐使用抗生素的原因是( )
    A . 病毒没有细胞结构所以抗生素不能杀死病毒 B . 病毒没有遗传物质,所以抗生素不能杀死病毒 C . 抗生素是真菌产生的可以杀死或抑制某些致病细菌的物质 D . 抗生素是细菌产生的可以杀死或抑制某些致病真菌的物质
  • 16. 对病毒、细菌、真菌的解释,正确的是(    )
    A . 都用孢子繁殖后代 B . 都有遗传物质 C . 都能独立生活 D . 都是单细胞生物
  • 17. “多个物种,一个星球,一个未来”。其中“多个物种”具体是指  (     )
    A . 遗传的多样性 B . 物种多样性 C . 生态系统多样性 D . 蛋白质多样性
  • 18. 保护生物多样性的根本措施是(      )

    ①保护生物的栖息地    ②保护生态系统的多样性

    ③保护濒危物种        ④保护家养动物、栽培植物和野生亲缘物种的遗传多样性

    A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④
  • 19. 将鲜奶加工制成酸奶后,奶中的能量和营养变化情况是( )
    A . 能量增加,营养不变 B . 能量减少,更有营养 C . 能量不变,营养减少 D . 能量不变,更有营养
  • 20. 下列关于哺乳动物的叙述,不正确的是 ( )
    A . 牙齿都有门齿、犬齿、臼齿的分化 B . 哺乳为后代成长提供了优越的营养条件 C . 胎生、哺乳大大降低了后代的死亡率 D . 牙齿的分化提高了摄取食物的能力

二、综合题

  • 21. 中国有着悠久的酒文化,酿酒原理家喻户晓。家庭制作米酒时,常要向煮好的糯米中加入酒曲,并且要将酿酒的器具密封。若遇天气寒冷,器具还要采取保温措施。据此回答:
    (1) 酒的种类很多,如白酒、米酒、啤酒等,但其生产过程的核心环节都离不开的发酵作用。
    (2) 酿酒需要制作酒曲,即在谷物中培养,进而把谷物中的淀粉分解成。加入酒曲的步骤相当于细菌、真菌的培养实验中的哪一步骤?
    (3) 保温的目的是使酵母菌的速度加快。
    (4) 密封器具是使器具中缺少,在此条件下,将产生大量的
    (5) 酿好的甜酒表面有一层泡沫,这种气体是
  • 22. 如图是物质循环示意图,请据图回答。

    (1) 图中的①过程代表作用。
    (2) ③过程主要是由腐生的细菌和真菌完成的,它们在自然界中的作用是作为参加物质循环。
    (3) 干草堆放很久了,会逐渐被分解,但如果被牛羊吃了,便会很快被分解,可见,动物能(“促进”或“抑制”)生态系统的物质循环。
    (4) 过去为了保护人畜安全,牧民曾大规模猎杀狼,随后野兔、草原鼠数量大增,与牛、羊争草,加速草场退化。事实说明动物在维持中起到重要作用。
    (5) 我市某精准扶贫对象割草养羊,自力更生。羊本身并不能分解草料中的纤维素,但其胃肠内生活着一些细菌,可以帮助羊消化纤维素,羊则为这些细菌提供生存场所和食物,从细菌和真菌在自然界中作用看,说明细菌能和动物
  • 23. 如图为几种微生物图片,请据图回答:

    (1) 图示为单细胞生物的是(填序号)。
    (2) 图[]所示的生物有细胞壁、细胞膜,但没有成形的细胞核。
    (3) 图中属于真菌的是(填序号), 其中图[]所示的生物能在面包或衣物上生长。
    (4) 长期贮存的水果能散发出酒味,是因为图[]作用的缘故。
    (5) 没有细胞结构,只能寄生在活细胞内生活的是图[]所示的生物。
    (6) 图D所示的生物在生物圈中扮演着的角色。
  • 24. 图为关节结构示意图和人的屈肘运动示意图,请据图回答:

    (1) 患关节炎时,甲图中的结构[ ]内会有积液,并伴有肿胀疼痛。
    (2) 乙图的动作中,起支点作用的(选填“肩”、“肘”或“腕”)关节。屈肘动作是在的支配下,以[ 6 ]和[ 7 ]为主的肌肉群分别处于状态。
    (3) 运动是要消耗能量的,能量来自于肌细胞内的氧化分解。

三、资料分析题

  • 25. 分析材料并回答问题。

    漳州市红树林自然保护区动植物资源丰富。自然保护区的红树林主要由果实形状似笔的秋茄、花呈喇叭形的桐花等树木构成;树上栖息着绿头鸭、豆雁、白鹭、苍鹭等;树林下,潮间带滩涂中栖息着蛏、锯缘青蟹、泥蚶、泥螺、鳗鱼等多种珍稀海产品。这些生物构成了独特优美的自然生态环境。

    (1) 红树林自然保护区属于生态系统,该生态系统动植物资源丰富,体现了的多样性。
    (2) 在植物分类上,秋茄和桐花同属于
    (3) 在动物分类上,上述材料中属于节肢动物的是,属于软体动物的是。鳗鱼和白鹭所属类群的共同特征是
    (4) 材料中所列生物可以分成两大类,此分类的单位是

四、实验探究题

  • 26. 在了解了细菌和真菌的分布特点后,同学们对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣.以下是四位同学的对话,请分析回答:

    甲:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?

    乙:利用培养基,怎样证明手上有细菌和真菌呢?

    丙:将手上的细菌和真菌在培养基上接种时,需要设计对照实验.

    丁:根据生活经验和常识,我认为洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量.

    (1) 四位同学的对话,可以作为探究问题的是,可以作为假设的是
    (2) 以下是培养细菌和真菌的步骤,请进行排序:(用字母和箭头表示)

    A.培养        B.接种        C.观察        D.配制培养基,高温灭菌后冷却

    (3) 配制两个完全一样的培养基,标为1号和2号,在1号中用洗过的手指接种,在2号中用接种.
    (4) 在观察现象时,发现两个培养基上的菌落都较小,且表面光滑黏稠,可判断这是菌落.

试题篮