2018-2019学年初中数学浙教版七年级下册5.5分式方程同步练习

1. 九年级学生去距学校10km的博物馆参观，一部分学生骑自行车先走，过了20min后，其余学生乘汽车出发，结果他们同时到达．已知汽车的速度是骑车学生速度的2倍，求骑车学生的速度．设骑车学生的速度为xkm/h，则所列方程正确的是（）

A . ＝ ﹣ B . ＝ ﹣20 C . ＝ + D . ＝ +20

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2. 用换元法解分式方程 $\text{[math]}$ ﹣ $\text{[math]}$ =5时，设 $\text{[math]}$ =y，原方程变形为（）

A . 2y²﹣5y﹣3=0 B . 6y²+10y﹣1=0 C . 3y²+5y﹣2=0 D . y²﹣10y﹣6=0

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3. 解分式方程 $\text{[math]}$ ＝3时，去分母后变形为（）

A . 2－(x＋2)＝3 B . 2+(x＋2)＝3 C . 2＋(x＋2)＝3(x－1) D . 2－(x＋2)＝3(x－1)

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4. “五·一”江北水城文化旅游节期间，几名同学包租一辆面包车前去旅游，面包车的租价为180元，出发时又增加了两名同学，结果每名同学比原来少摊了3元钱车费，设原来参加游览的同学共x名，则所列方程为（）

A . －＝3 B . －＝3 C . －＝3 D . －＝3

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5. 某开发区在一项工程招标时，接到甲、乙两个工程队的投标书，工程领导小组根据甲、乙两队的投标书测算，可有三种施工方案：①甲队单独完成这项工程，刚好如期完成；②乙队单独完成此项工程要比规定工期多用5天；③ ，剩下的工程由乙队单独做，也正好如期完工.小亮设规定的工期为x天，根据题意列出了方程： $\text{[math]}$ ，则方案③中被墨水污染的部分应该是（）

A . 甲先做了4天 B . 甲乙合作了4天 C . 甲先做了工程的 $\text{[math]}$ D . 甲乙合作了工程的 $\text{[math]}$

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6. 已知关于 $\text{[math]}$ 的分式方程 $\text{[math]}$ 的解是正数，则 $\text{[math]}$ 的取值范围是（）

A . 且 B . C . 且 D . 且

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7. 把分式方程 $\text{[math]}$ 化为整式方程，正确的是（）

A . x + 2 = -1 B . x + 2（x - 2）=1 C . x +2（x-2）=﹣1 D . x + 2 = - 1

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8. 关于x的方程 $\text{[math]}$ =2+ $\text{[math]}$ 无解，则k的值为（）

A . B . 3 C . $\text{[math]}$ D . 无法确定

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9. 关于x的分式方程 $\text{[math]}$ 的解是负数，则m的取值范围是（）

A . B . 且 C . D . 且

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10. 下列各式中：
①由3x=-4系数化为1得x=- $\text{[math]}$ ；②由5=2-x移项得x=5-2；③由 $\text{[math]}$ 去分母得2（2x-1）=1+3（x-3）；④由2（2x-1）-3（x-3）=1去括号得4x-2-3x-9=1．其中正确的个数有（）

A . 0个 B . 1个 C . 3个 D . 4个

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11. 已知关于x的分式方程 $\text{[math]}$ 有增根，则a=.

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12. 若分式 $\text{[math]}$ 有增根，则 m=；

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13. 若方程 $\text{[math]}$ 无解，则m．

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14. 某工厂现在平均每天比原计划多生产50台机器，现在生产600台机器所需时间与原计划生产450台机器所需时间相同，现在平均每天生产台机器．

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15. 设A、B、C为三个连续的正偶数，若A的倒数与C的倒数的2倍之和等于B的倒数的3倍．设B数为 $\text{[math]}$ ，则所列方程是．

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16. 若关于x的方程 $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ 无解，则m的值为．

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17. 解方程：

（1） $\text{[math]}$ =1

（2） $\text{[math]}$ ．

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18. 已知 $\text{[math]}$ 的解为正数，求m的取值范围．
关于这道题，有位同学作出如下解答：

解：去分母得，x-2（x-3）=m，

化简，得-x=m-6，

故x=-m+6．

要使方程的根为正数，必须-m+6＞0，

得m＜6．

所以，当m＜6时，方程 $\text{[math]}$ 的解是正数．

（1）写出第一步变形的依据．

（2）上述解法是否有误？若有错误请说明错误的原因，并写出正确解答；若没有错误请说明其余每一步解法的依据．

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19. 某商店准备购进一批电冰箱和空调，每台电冰箱的进价比每台空调的进价多400元，商店用6000元购进电冰箱的数量与用4800元购进空调的数量相等．

（1）求每台电冰箱与空调的进价分别是多少？

（2）已知电冰箱的销售价为每台2100元，空调的销售价为每台1750元.若商店准备购进这两种家电共100台，现有两种进货方案①冰箱30台，空调70台；②冰箱50台，空调50台，那么该商店要获得最大利润应如何进货？

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20. 某农场为了落实中央的“强基惠民工程”，计划将某村的居民自来水管道进行改造．该工程若由甲队单独施工恰好在规定时间内完成；若乙队单独施工，则完成工程所需天数是规定天数的1.5倍．如果由甲、乙队先合做15天，那么余下的工程由甲队单独完成还需5天．

（1）这项工程的规定时间是多少天？

（2）已知甲队每天的施工费用为6500元，乙队每天的施工费用为3500元．为了缩短工期以减少对居民用水的影响，工程指挥部最终决定该工程由甲、乙队合做来完成．则该工程施工费用是多少？

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21. 阅读下列材料：
关于x的分式方程x＋ $\text{[math]}$ =c＋ $\text{[math]}$ 的解是x₁=c，x₂= $\text{[math]}$

x－ $\text{[math]}$ = c－ $\text{[math]}$ ，即x＋ $\text{[math]}$ =c+ $\text{[math]}$ 的解是x₁=c，x₂= $\text{[math]}$ ；

x＋ $\text{[math]}$ =c＋ $\text{[math]}$ 的解是x₁=c，x₂= $\text{[math]}$ ；

x＋ $\text{[math]}$ =c＋ $\text{[math]}$ 的解是x₁=c，x₂= $\text{[math]}$ .

请观察上述方程与解的特征，比较关于x的方程x＋ $\text{[math]}$ =c＋ $\text{[math]}$ (m≠0)与它的关系，猜想它的解是什么？并利用“方程的解”的概念进行验证.

由上述的观察、比较、猜想、验证，可以得出结论；

如果方程的左边是未知数与其倒数的倍数的和，方程右边形式与左边的完全相同，只是把其中未知数换成某个常数，那么这样的方程可以直接得解.

请利用这个结论解关于x的方程： $\text{[math]}$

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2018-2019学年初中数学浙教版七年级下册5.5分式方程同步练习

一、单选题

二、填空题

三、解答题

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一、单选题

二、填空题

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