人教版八年级数学上册 15.1分式同步练习

修改时间：2021-05-20 浏览次数：264 类型：同步测试编辑

选择试卷全部试题 *点击此按钮，可全选试卷全部试题，进行试卷编辑

一、选择题

1. 下列式子中是分式的是（）

A . B . C . D . $\text{[math]}$

查看解析收藏纠错

+选题
2. 下列各式：① $\text{[math]}$ ，② $\text{[math]}$ ，③ $\text{[math]}$ ，④ $\text{[math]}$ ，其中是分式的有（）

A . ①②③④ B . ①④ C . ①②④ D . ②④

查看解析收藏纠错

+选题
3. 函数 $\text{[math]}$ 中，自变量x的取值范围是（）

A . x≠0 B . x＜1 C . x＞1 D . x≠1

查看解析收藏纠错

+选题
4. 若分式 $\text{[math]}$ 的值为0，则x的值是（）

A . 2 B . 0 C . ﹣2 D . ﹣5

查看解析收藏纠错

+选题
5. 若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的值是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . D . $\text{[math]}$

查看解析收藏纠错

+选题
6. 能使分式 $\text{[math]}$ 的值为零的所有x的值是（）

A . x=1 B . x=﹣1 C . x=1或x=﹣1 D . x=2或x=1

查看解析收藏纠错

+选题
7. 不改变分式的值，使分式 $\text{[math]}$ 的各项系数化为整数，分子、分母应乘以（）

A . 10 B . 9 C . 45 D . 90

查看解析收藏纠错

+选题
8. 下列各式中，正确的是（）

A . B . C . D .

查看解析收藏纠错

+选题

二、填空题

9. 如果分式 $\text{[math]}$ 有意义，那么实数x的取值范围是．

查看解析收藏纠错

+选题
10. 若分式 $\text{[math]}$ 的值为0，则x的值等于．

查看解析收藏纠错

+选题
11. 分式 $\text{[math]}$ 的值为0，则x=．

查看解析收藏纠错

+选题
12. 当x=1时，分式 $\text{[math]}$ 的值是．

查看解析收藏纠错

+选题
13. 当1＜x＜2时，分式 $\text{[math]}$ 的值为．

查看解析收藏纠错

+选题

三、解答题

14. 下列各式中，哪些是整式，哪些是分式，哪些是有理式？
① $\text{[math]}$ ；② $\text{[math]}$ ；③ $\text{[math]}$ ；④ $\text{[math]}$ ；⑤ $\text{[math]}$ ；⑥ $\text{[math]}$ ；⑦ $\text{[math]}$ ；

⑧ $\text{[math]}$ ；⑨ $\text{[math]}$ ；⑩ $\text{[math]}$ ；⑪ $\text{[math]}$ ；⑫ $\text{[math]}$ 。

查看解析收藏纠错

+选题
15. 不改变分式的值，使下列分式的分子和分母的最高次项的系数为正数.

（1） $\text{[math]}$ ；

（2） $\text{[math]}$ ；

（3） $\text{[math]}$ .

查看解析收藏纠错

+选题
16. 已知y＝ $\text{[math]}$ ，x取哪些值时，y的值是零?分式无意义?y的值是正数?

查看解析收藏纠错

+选题
17. 分式的定义告诉我们：“一般的，用A，B表示两个整式，A÷B可以表示成 $\text{[math]}$ 的形式，如果B中含有字母，那么称 $\text{[math]}$ 为分式”，我们还知道：“两数相除，同号得正”.请运用这些知识解决问题：

（1）如果分式 $\text{[math]}$ 的值是整数，求整数x的值．

（2）如果分式 $\text{[math]}$ 的值为正数，求x的取值范围．

查看解析收藏纠错

+选题
18. 是否存在x，使得当y＝5时，分式 $\text{[math]}$ 的值为0?若存在，求出x的值；若不存在，请说明理由．

查看解析收藏纠错

+选题

下载试卷答题卡下载在线测试收藏试卷分析试卷

相关试卷收起∨

试题篮