2016-2017学年陕西省咸阳市高一上学期期末物理试卷

修改时间：2024-07-12 浏览次数：991 类型：期末考试编辑

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一、选择题

1. 对于体育比赛的论述，下列说法正确的是（）

A . 运动员铅球成绩为4.50m，指的是位移大小为4.50m B . 运动员跑完800m比赛，指的是路程大小为800m C . 某场篮球比赛打了二个加时赛，共需10min，指的是时刻 D . 足球比赛挑边时，上抛的硬币落回地面猜测正反面，该硬币可以看做质点

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2. 在学习物理过程中，我们经常对一些物理量、公式、方法等进行分类，下列分类正确的是（）

A . v= $\text{[math]}$ 、μ= $\text{[math]}$ 、a= $\text{[math]}$ 都是用比值法定义的 B . 重力、摩擦力、拉力、压力都是按力的作用效果命名的 C . 加速度、弹力、路程、平均速度都属于矢量 D . 研究分力和合力的关系，研究质量、加速度和合外力的关系都是等效替换法

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3. 下列的运动图象中，物体所受合外力不为零的是（）

A . B . C . D .

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4. 伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础，早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是（）

A . 没有力作用，物体只能处于静止状态 B . 物体抵抗运动状态变化的性质是惯性 C . 物体静止或做匀速直线运动时，说明物体不受力 D . 物体的速度越大，位移越大，其惯性越大

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5.
教室里的竖直磁性黑板上通常吸有一些小铁（如图中小猫），“小猫”被吸在黑板上可以用于“贴”挂图或试题答案，关于“小猫”，下列说法中正确的是（）

A . “小猫”受到黑板的吸引力大于受到的弹力才能被吸在黑板上 B . “小猫”受到黑板的吸引力与弹力是一对相互作用 C . “小猫”受到黑板的摩擦力与它受到的重力是一对平衡力 D . “小猫”受到的支持力与黑板受到的压力是一对平衡力

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6.
如图，小朋友由t=0时刻开始推静止在水平地面上的箱子，推力均匀增大，下列四幅图能正确表示箱子被推动过程中与水平地面之间的摩擦力随时间变化关系的是（）

A . B . C . D .

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7.
如图所示，某学习小组利用直尺估测反应时间：甲同学捏住直尺上端，使直尺保持竖直，直尺零刻度线位于乙同学的两指之间．当乙看见甲放开直尺时，立即用手指捏住直尺，根据乙手指所在位置计算反应时间．为简化计算，某同学将直尺刻度进行了改进，以相等时间间隔在直尺的反面标记反应时间的刻度线，制作了“反应时间测量仪”，下列四幅图中刻度线标度正确的是（）

A . B . C . D .

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8. 某人在地面上最多能举起60kg的重物，要使此人在升降机中能举起100kg的重物，已知重力加速度g=10m/s² ，则下列说法可能正确的是（）

A . 升降机正加速上升，加速度大小为4m/s² B . 升降机正加速下降，加速度大小为4m/s² C . 升降机正减速下降，加速度大小为4m/s² D . 升降机正减速上升，加速度大小为6m/s²

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9. 关于速度、加速度、合外力间的关系，下列说法正确的是（）

A . 物体的速度越大，则加速度越大，所受的合外力也越大 B . 物体的速度为零，则加速度为零，所受的合外力也为零 C . 物体的速度为零，但加速度可能很大，所受的合外力也可能很大 D . 物体的速度很大，但加速度可能为零，所受的合外力也可能为零

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10.
如图，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置﹣时间（x﹣t）图线，由图可知（）

A . 在时刻t₂ ， a车追上b车 B . 在时刻t₁ ， a、b两车运动方向相反 C . 在t₁到t₂这段时间内，b车的平均速度比a车的大 D . t₁到t₂这段时间内，b车的速率先减少后增加

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11.
如图所示，是一名登山运动员攀登陡峭悬臂的情形，如果认为峭壁的平面是竖直的平面，腿与峭壁面是垂直的，轻绳与壁面的夹角为θ，运动员与设备总重为G，悬绳对运动员的拉力大小为F₁ ，峭壁对运动员的弹力大小为F₂ ，则（）

A . F₁=Gtanθ B . F₂=Gtanθ C . 运动员向上缓慢攀爬，F₁与F₂都增大 D . 运动员向上缓慢攀爬，F₁与F₂的合力增大

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12.
如图所示，质量为M的小车放在光滑水平面上，小车上用细线悬吊一质量为m的小球（M＞m），用力F水平向右拉小车，使小球和车一起向右做匀加速直线运动，细线与竖直方向成α角，重力加速度为g，则（）

A . 小球和车的加速度为a=gtanα B . 细线对小球的拉力为F₁=mgsinα C . 向右拉小车的力F=Mgtanα D . 向右拉小车的力F=（M+m）gtanα

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二、解答题

13.
某同学在做“研究弹簧的形变量与外力的关系”的实验时，将一轻弹簧竖直悬挂并让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加竖直向下的外力F，测出弹簧的总长L，改变外力F的大小，测出几组数据，作出FL的关系图线，如图所示（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的）．由图可知该弹簧的自然长度为 cm；该弹簧的劲度系数为 N/m．（结果保留两位有效数字）

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14.
如图是“验证力的合成的平行四边形定则”实验示意图．将橡皮条的一端固定于A点，图甲表示在两个拉力F₁、F₂的共同作用下，将橡皮条的结点拉长到O点；图乙表示准备用一个拉力F拉橡皮条，图丙是在白纸上根据实验结果画出的力的合成图示．

（1）有关此实验，下列叙述正确的是

A . 在进行图甲的实验操作时，F₁、F₂的方向必须互相垂直 B . 在进行图乙的实验操作时，必须将橡皮条的结点拉到O点 C . 在进行图甲的实验操作时，保证O点的位置不变，F₁变大时，F₂一定变小 D . 在误差范围内，拉力F一定等于F₁、F₂的代数和

（2）图丙中Fˊ是以F₁、F₂为邻边构成的平行四边形的对角线，一定沿AO方向的是（填“F”或者“Fˊ”）

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15.
为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如图1所示实验装置．

（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是．

A . 将木板带滑轮的那一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动 B . 将木板带滑轮的那一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动 C . 将木板固定打点计时器的那一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动 D . 将木板固定打点计时器的那一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动

（2）如图2所示，在纸带上取7个计数点A、B、C、D、E、F、G，两相邻计数点间的时间间隔为T=0.10s，用刻度尺量出AB=1.50cm，BC=3.88cm，CD=6.26cm，DE=8.67cm，EF=11.08cm，FG=13.49cm，则小车运动的加速度大小a=m/s² ，打纸带上C点时小车的瞬时速度大小V_C=m/s．（结果保留二位有效数字）．

（3）某组同学实验得出数据，画出a～F图象如图3所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是

（4）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，要用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为

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16.
如图是舰载机起飞时的情景，假设航母静止在海面上，舰载机在航母跑道上的加速度为5m/s² ，需要达到50m/s的速度才可升空，求：

（1）舰载机由静止开始加速，滑行5s后，舰载机的速度大小？

（2）从启动到起飞，舰载机在航母上滑行的距离为多长？

（3）若舰载机借助弹射器只需滑行160m便可起飞，则弹射器使舰载机获得了多大的初速度？

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17.
一轻质弹簧原长为L，劲度系数k等于200N/m，将其上端固定在天花板上的O点，如图1所示．

（1）在其下端点A处悬挂重为32N的物块，静止后如图2所示，求弹簧的伸长量△x₁ ．

（2）在图2中A点用一水平外力向右缓慢拉动，使橡皮筋与竖直方向成60°角时保持静止，如图3所示，求弹簧的伸长量△x₂和此时拉力F的大小．

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18.
如图，一个滑雪人质量m=60kg（含滑板），以v₀=2m/s的初速度沿倾角θ=30°山坡匀加速滑下，在t=10s的时间内滑下的路程x=120m（g取10m/s²）

（1）求滑雪人的加速度

（2）求滑雪人与山坡间的动摩擦因数．

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19.
两个完全相同的物块a、b，在水平面上以相同的初速度从同一位置开始运动，图中a直线表示a物体不受拉力作用、b直线表示b物体受到水平拉力F=1.8N作用的υ﹣t图象，求：

（1） a、b运动的加速度的大小；

（2） 8s末a、b间的距离；

（3）物块的质量．

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2016-2017学年陕西省咸阳市高一上学期期末物理试卷

一、选择题

二、解答题

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