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题型：综合题题类：常考题难易度：普通

黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷（理）

甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。

（1）、甲图中，根和芽的最适宜生长素浓度分别为mol/L、mol/L。c点生长素浓度对根生长的效应是，对芽生长的效应是。

（2）、乙图中b侧生长素浓度(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧，这是由于引起的，a侧生长素对根生长的效应是。

（3）、丙图中B段内生长素的运输方向。

举一反三

摘除植物的顶芽后，侧芽将会因生长素 (　　)

分析右图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是（）

如图示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是（　　）

对果树进行压条时，需要把压条的树皮环割一圈，环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝，这是因为（　　）

某校生物兴趣小组把一个胚芽鞘尖端放在一块琼脂块上，琼脂块的中央被云母片隔开，同时被一个纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照（如图①所示）．经过以下三种方法处理一段时间：仅纸盒转动、仅胚芽鞘尖端及琼脂块转动、整个装置同时转动，然后分别把A，B所示琼脂块放在三个切去尖端的胚芽鞘的切口上（如图②）．胚芽鞘的生长状况分别是（）

某生物小组做了如下实验：将棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四组，其中甲组保留顶芽，其他三组除去顶芽，并分别做如下图所示的处理。正常培养一段时间后，四组植株叶片脱落的先后次序是丙、丁、甲、乙。下列有关实验分析错误的是（）

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