（i）下列A、B是同学提出的两个猜想：

猜想A：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；

猜想B：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关；

（ii）为了验证上述猜想是否正确，同学们将分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验．

（a）按图{#blank#}1{#/blank#}滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想A的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小{#blank#}2{#/blank#}（相等/不相等），则可初步判断猜想A是错误的；

（b）按图{#blank#}3{#/blank#}滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想B的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想B是{#blank#}4{#/blank#}（正确/错误）的；

（iii）接着小组进行了实验验证．

（1）乙滑轮机械效率η_乙{#blank#}1{#/blank#} （选填“大于”、“小于”或“等于”）丙滑轮机械效率η_丙 ， 丙滑轮属于{#blank#}2{#/blank#} （选填“省力”、“费力”或“不省力也不费力”）机械；

（2）小明将物体N与物体M通过细绳相连（m_N>m_M），如图丁，并挂在定滑轮上，发现N下落会被M“拖慢”。对此小明猜想：“N的质量和初始离地高度都一定时，M的质量越大，N从静止开始下落到地面的平均速度越小。”请在丁图原有器材基础上再补充实验器材设计实验验证其猜想，写出实验步骤（可用画图或文字表述）和判断小明猜想是否正确的依据。{#blank#}3{#/blank#}

（1）实验中应竖直向上{#blank#}1{#/blank#}缓慢拉动弹簧测力计，实验过程中使用的测量工具除了弹簧测力计还需要{#blank#}2{#/blank#}；

（2）用实验装置1提升物体时，分析表中数据发现，拉力不等于钩码重的一半，而是大于钩码重的一半，其主要原因是{#blank#}3{#/blank#}；

（3）通过比较{#blank#}4{#/blank#}（填实验次数的序号）两次实验次数可得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关；

（4）通过比较2、3两次实验次数可得出结论：使用同一滑轮组提升不同重物，重物越重，机械效率越{#blank#}5{#/blank#}（填“大”或“小”）；

（5）下列措施中无法提高滑轮组机械效率的是{#blank#}6{#/blank#}（填字母）。

A. 减轻动滑轮重B. 增加所提物体重       C. 增加重物上升高度