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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

江苏省南菁高级中学实验学校2018-2019学年九年级上学期物理10月教学质量抽测试卷

在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有:杠杆(杠杆上每小格长为2cm)、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个(每个钩码重lN).

(1)、如图甲,实验时,应调节平衡螺母使杠杆在位置平衡,主要是为了便于测量大小,因此他把杠杆右端的平衡螺母调到最右边,但是杠杆仍然不能水平平衡,接下来他应该
(2)、杠杆在水平位置平衡后,小明在杠杆A点处挂上2个钩码,作为动力F1 , B点处挂上1个钩码,作为阻力F2 , 杠杆恰好在水平位置平衡,如图乙所示,分别测量出两个力的力臂L1和L2 , 计算后发现:F1 L1= F2 L2 , 便得出杠杆的平衡条件是:F1 L1= F2 L2 . 但小红认为小明这种实验处理方法是不完善的,理由是.在探究过程中,我们需要测量和记录动力、动力臂,阻力、阻力臂四个物理量,在进行多次实验的过程中,我们(可以/不可以)同时改变多个量进行探究测量.
(3)、接着,小明提出新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小明利用如图丙所示装置进行探究,在杠杆D点处挂上2个钩码,用弹簧测力计在C点处竖直向上拉,使杠杆在水平位置处于平衡状态,以弹簧测力计的拉力为动力F1',钩码重力为阻力F2',多次调整力和力臂的大小进行测量,发现:F1' L1'总是F2' L2'(>/</=),其原因主要是杠杆受到了的影响.


(4)、小明又把弹簧测力计的作用点固定,只改变测力计与水平方向的角度θ,则能描述测力计示数F与θ关系的图象是

 

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