材料一：孔子说：“文质彬彬，然后君子。”君子人格是中华传统文化尤其是儒家文化提倡的人格境界，为历代知识分子所追慕。中国青年报社会调查中心的一项调查显示，85.7%的受访者肯定当今社会需要君子人格。

材料二：教养主要指文化和品德修养，它可以浸润人的其他所有美德而使之光彩夺目。亚米契斯说：应当重视你在街上的行为。你在街上的表现，说明了你的教养。斑马线前，机动车礼让行人；自动取票机前，让赶时间的旅客先取票……一个“让”字包含着浓浓的暖意，体现着一种教养。排队加塞、大声喧哗、车窗抛物、污言秽语……人们总是对这类挑衅公共秩序的行为“嗤之以鼻”，这是对教养的一种呼唤。

某校学生围绕“做一个有修养的人”这一主题进行探究学习，请你参与并完成相关问题。

①生产秩序

②交通秩序

③公共场所秩序

④社会管理秩序

①公共秩序是人民安居乐业的保障

②有了良好的秩序，社会才能正常运转

③公共秩序 是社会稳定和进步的基础

④社会秩序是社会生活的一种有序化状态

日前，南京一名酒后驾车的美女被查，该美女围着交警转，左一个“好哥哥”，右一个“好哥哥”，不断发嗲，足足磨了一个多小时，才极不情愿地接受处罚。

①减少混乱，化解矛盾

②提高社会运行的效率

③使人们感受到生活的美好

④提升人们的科学文化素质

①自由不是随心所欲，要受到规则的约束  ②违规违纪违法的行为都要受到刑罚处罚  ③社会规则需要遵守，社会秩序需要维护  ④社会秩序是人们安居乐业的保障