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题型:语段阅读 题类:常考题 难易度:普通

玲玲的画 同步

读一读,答一答。

发书

    开学第一天,宋老师抱着一大摞(luò)新书走进教室。她把书放在讲台上,翻了几下,然后对大家说:“同学们,这些书有几本弄皱了皮,这本破损比较严重。”说着,她拿起一本被捆书的绳子勒(lēi)坏了书皮的书,继续对大家说:“这本书怎么办呢?”

    她的话音刚落,同学们纷纷举起了手,我也把手举了起来。

    宋老师看了看大家,然后问我:“李刚,你看该怎么办?”我不假思索地回答:“把书往空中一扔,落在谁那儿就归谁。”宋老师听了微笑着摇摇头,对我说:“你先坐下。”

    接着,宋老师又问方小梅。方小梅说:“把这本书夹在那一摞书里,发到谁就是谁的。”宋老师听了,也让她坐下。

    宋老师问张洋:“你看该怎么办?”张洋说:“这本书就给我吧!”

    宋老师听了,微笑着对大家说:“这才是我所希望的回答……”

    宋老师的话还没讲完,只听同学们七嘴八舌地嚷(rǎng)着:“问我,我也这样回答。”“我也是这样想的。”宋老师摇摇手,让大家安静下来。

    老师开始发书了,张洋接过那本封面有些破损的书,教室里顿时响起了热烈的掌声。这时,我觉得脸上火辣辣的。

    放学的路上,我在想:为什么我没想出这个办法呢?

(1)、你能写出了几个表示数字的成语吗?

七嘴八舌    一    三   

(2)、“连想都没想过,就直接说出来。”你能从文章中找出表示这个意思的成语吗?请摘抄。
(3)、你喜欢文章中的哪个人物?为什么?
举一反三
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