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题型:语段阅读 题类:常考题 难易度:普通

玲玲的画 同步

读一读,答一答。

发书

    开学第一天,宋老师抱着一大摞(luò)新书走进教室。她把书放在讲台上,翻了几下,然后对大家说:“同学们,这些书有几本弄皱了皮,这本破损比较严重。”说着,她拿起一本被捆书的绳子勒(lēi)坏了书皮的书,继续对大家说:“这本书怎么办呢?”

    她的话音刚落,同学们纷纷举起了手,我也把手举了起来。

    宋老师看了看大家,然后问我:“李刚,你看该怎么办?”我不假思索地回答:“把书往空中一扔,落在谁那儿就归谁。”宋老师听了微笑着摇摇头,对我说:“你先坐下。”

    接着,宋老师又问方小梅。方小梅说:“把这本书夹在那一摞书里,发到谁就是谁的。”宋老师听了,也让她坐下。

    宋老师问张洋:“你看该怎么办?”张洋说:“这本书就给我吧!”

    宋老师听了,微笑着对大家说:“这才是我所希望的回答……”

    宋老师的话还没讲完,只听同学们七嘴八舌地嚷(rǎng)着:“问我,我也这样回答。”“我也是这样想的。”宋老师摇摇手,让大家安静下来。

    老师开始发书了,张洋接过那本封面有些破损的书,教室里顿时响起了热烈的掌声。这时,我觉得脸上火辣辣的。

    放学的路上,我在想:为什么我没想出这个办法呢?

(1)、你能写出了几个表示数字的成语吗?

七嘴八舌    一    三   

(2)、“连想都没想过,就直接说出来。”你能从文章中找出表示这个意思的成语吗?请摘抄。
(3)、你喜欢文章中的哪个人物?为什么?
举一反三
阅读下文,回答问题

    孙中山小时候在私塾读书。那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思,先生从来不讲。

    一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。先生听了,连连点头。接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”

    这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无严。

    先生拿着戒尺__走到孙中山跟前__厉声问道__你会背了吗__

    __会背了__孙中山说着__就把那段书一字不漏地背了出来__

    先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听,我就讲讲吧!”

    先生讲得很详细,大家听得很认真。

    后来,有个同学问孙中山:“你向先生提出问题,不怕挨打吗?”

    孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”

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