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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

吉林省长春市第一五七中学等五校2018-2019学年八年级上学期物理期中素质教育交流试卷

某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。具体数据如下表：

（1）、用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动钢丝时的音调高。由此可以得出的结论是：在弦的长度、松紧程度相同时，振动的频率高低与弦的有关；

（2）、为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动和钢丝；

（3）、先后用同样的力拨动丙钢丝和丁钢丝，是为了探究振动频率的高低与的关系；

（4）、上述实验中所使用到的实验方法是。

举一反三

关于声现象，下列说法正确的是 ( )

如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花．这说明（　　）

如图所示，是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉频率范围，三种动物相比较，发声频率范围最小的动物是{#blank#}1{#/blank#}，听觉频率范围最大的动物是{#blank#}2{#/blank#}．

阅读下列文字完成填空：

如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于{#blank#}1{#/blank#}产生的。保持刻度尺伸出桌面的长度不变，改变拨动的力度，这是为了研究声音的{#blank#}2{#/blank#}与{#blank#}3{#/blank#}的关系，得出的结论是{#blank#}4{#/blank#}。改变刻度尺伸出桌面的长度，当刻度尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用很大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于此时刻度尺产生的声音与{#blank#}5{#/blank#}（选填“声呐”或“海啸”）产生的声音都属于{#blank#}6{#/blank#}（选填“超声波”或“次声波”）。

根据你学习的声音相关知识，在横线上填上空缺。

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