在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

吉林省白山市2017-2018学年八年级下学期物理期末考试试卷

（1）、如图甲所示，将以长方体放在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右匀速直线拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力的大小为N；

（2）、将此木块沿竖直方向切成相等的两块A和B，如图乙叠放，用弹簧测力计水平向右拉动A，使A和B一起做匀速直线运动，则弹簧测力计示数将；

（3）、图甲中，若水平向右拉动木块加速运动，则木块受的摩擦力大小（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（4）、如图丙、丁，分别用弹簧测力计拉动木块A、B做匀速直线运动，木块A、B所受摩擦力分别为f_A和f_B。则f_A和f_B（选填“>”、“=”或“<”）。

举一反三

在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块，读数准确的弹簧测力计，粗糙程度均匀的长木板等。

小双实验小组四位同学想探究课本与课桌面间滑动摩擦力的大小与什么有关．
（1）将一个同学的物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计水平匀速拉动课本，此时弹簧测力计的示数是2N，课本与桌面间的摩擦力大小为{#blank#}1{#/blank#} N．
（2）在课本上又放了另一个同学同样的课本，改变课本与桌面间的压力，这种方法{#blank#}2{#/blank#} （选填“可行”或“不可行”）．通过多次实验，她们得到下表所示的实验数据：

课本册数	1	2	3	4
弹簧测力计示数/N	2	4	6	8

分析表格中数据可以得出结论：当接触面的粗糙程度相同时，{#blank#}3{#/blank#} 越大，滑动摩擦力越大．
（3）他们又把另一本封面光滑一些的数学课本单独放在同样的水平课桌上，用弹簧测力计水平匀速拉动测出示数要小一些，于是他得出结论：课本与课桌间的粗糙程度越小，滑动摩擦力越小．小明认为他们的做法不可行，理由是{#blank#}4{#/blank#} ．

某物理小组为了测量滑块与木板之间的滑动摩擦力．设计的实验装置如图所示．把一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘．实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动．回答下列问题：

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：

在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：

A．与物体间的接触面积大小有关

B．与物体运动的速度有关

C．与物体间的接触面的粗糙程度有关

D．与压力大小有关

实验室提供的器材有：一面较光滑一面较粗糙的长木板、两个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计。

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