“木桶理论”是现代管理科学中的一个概念，意思是：一只木桶的容水量，不取决于木桶的那块最长的木板，而取决于最短的那块木板。要使木桶能装更多的水，就要设法改变这块短木板的现状，抓住短板，消灭弱项。我们的成长也是如此，想要收获更多，必须正视短板。

       请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

    岩洞里，有水滴。“嗒——嗒——”隔好久出一滴。

    蝙蝠见了，问：“水滴，你在干什么？”

    水滴说：“积累。”

    “积累？”

    “是的，我们的水滴中有一种东西，可以积成石笋。”

    “我怎么看不出来？”蝙蝠说，“你是梦想吧！”

    “不。这是理想。”

    于是，水滴天天滴，月月滴，年年滴。终于，在他滴出的岩上，和他滴到的岩下，都长出了石笋。准确点儿说，是积成了石笋。水滴还在不停地积累，这相对长着的石笋，还会继续加长，很可能连成石柱咧！

    蝙蝠后代的后代，在岩洞里看到了结果。

    可见，持之以恒，必有成效。

要求：①请结合材料内容及含意自拟题目，不要套作，不得抄袭；②立意自定，文体自选（除诗歌外）；③不要出现自己的姓名和校名。④字数不少于600字。

请以“有你，真的很幸福”为题写一篇记叙文。

要求：①抓住人物的特点，写好人物的形象，选用典型事例。内容具体充实，有真情实感。②除诗歌外，文体不限，不少于500字。

以“良言如春”为题，写一篇文章

要求：（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名，校名，地名。

你即将升入高一级的学校，希望参加新学校的社团活动，使自己的校园生活丰富多彩。假如学校已有你感兴趣的社团，就申请加入；假如学校目前还没有符合你兴趣特长的社团，就申请创建一个新社团。

请从上面申请的内容中任选一项，给新学校负责社团工作的张老师写封信。可以讲述有关你某项爱好或技能的故事；也可以陈述你申请的理由和相关设想。

要求：(1)统一署名“杭晓舟”，时间“6月 25 日”；(2)600—800字；(3)不出现真实的校名和师生姓名。

⑴读下面材料，然后作文。

时光飞逝，龙年如约而至，我们从烟花炮竹中走来；春节真诚的祝福还萦绕在耳畔，久未谋面的好友偶然相聚；行走在老家熟悉又陌生的小路上，无限回忆涌上心头，淳朴浓郁的民俗味道扑面而来……

请以“寻味春节”为题，写一篇有真情实感的文章。

⑵读下面材料，然后作文。

路边长看一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了。雏菊开姑担心起来，陷入了深思……它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去。雏菊长得越来越茁壮

要求：①根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。