寒来暑往，春华秋实．初中阶段生物知识的学习暂时结束了．生物课程的学习让同学们获得了生物学基本知识，具有了探究的基本技能，提高了分析和解决实际问题的能力，形成了生物学基本观点、创新意识和科学态度．

（1）回忆实验课情景，你认为在实验中应具备哪些科学态度？你掌握了哪些实验探究方法？

（2）学习了植物、动物、细菌、真菌、病毒的形态、结构、功能等相关知识以及它们与环境的关系后，你形成了哪些生物学基本观点？

（3）“鱼儿离不开水”、“鸟的全身都为飞行而设计”，能很好地体现上述某些生物学基本观点，请用所学知识解释它们所包含的科学道理．

鱼类终生生活在水中，用{#blank#}1{#/blank#}呼吸。

两栖动物幼体生活在水中，用{#blank#}2{#/blank#}呼吸，成体水陆两栖，用{#blank#}3{#/blank#}呼吸，并且皮肤辅助呼吸。

爬行动物终生用{#blank#}4{#/blank#}呼吸。

鸟类用{#blank#}5{#/blank#}呼吸，并且气囊辅助呼吸。

哺乳动物用{#blank#}6{#/blank#} 呼吸，胎生哺乳。