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题型：文言文阅读题类：模拟题难易度：困难

阅读文言文，回答问题

生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（1）、解释下列句子中划线的词语。

①行拂乱其所为

②曾益其所不能

③而后作

（2）、用现代汉语翻译下列句子。

①故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。

②然后知生于忧患而死于安乐也。

（3）、下列对文章内容的分析有误的一项是（）

A、课文开篇列举古代圣君贤臣起于卑贱的事例作为论据，引出并论证“生于忧患”的观点。 B、课文对所举事例加以概括，得出要增长才干，必须先经受艰苦磨炼的观点。 C、课文围绕客观环境与个人及国家命运的关系，阐述了“生于忧患，死于安乐”的深刻道理。 D、课文先谈人，主要体现“死于安乐”；后论国，主要体现“生于忧患”。

举一反三

阅读下面的文言文，完成小题。
        包拯字希仁，庐州合肥人也。……知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第^①归，杀而鬻^②之。“ 寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？” 盗惊服。
        徒知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。
       召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡诉讼不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
        拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔^③中。不从吾志，非吾子若孙也。”
（节选自《宋史·包拯传》）
【注释】①第：只管。②鬻：（yù）卖。③茔：（yíng）墓地。

阅读下面的文段，作答后面小题。
近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数朋，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

阅读《郑人买履》，完成下列小题。

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

阅读下面的文言文，回答问题。

马价十倍

人有卖骏马者比三旦立市人莫之知往见伯乐，曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”伯乐还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。

（选自《战国策》）

解释下面句中的划线词。

①其一犬坐于前{#blank#}1{#/blank#}

②闻之于宋君{#blank#}2{#/blank#}

③其人舍然大喜{#blank#}3{#/blank#}

④遂成枯落{#blank#}4{#/blank#}

阅读《穿井得一人》，回答问题。

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