小明想测定标有：“3.8V”小灯泡正常发光时（阻值约为10Ω）的电阻，准备器材如下：学生电源（有3、6、12V三档）、电阻R₁=5Ω、两块电流表（0﹣0.6﹣3A）、两只滑动变阻器（A、“5Ω 2A”、B、“10Ω1 A”）。请完成下列实验：

实验室要测量一只阻值约为百欧的电阻R₁ ， 能提供的器材有：干电池两节、学生用电压表（量程为0～3V、0～15V）、学生用电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、滑动变阻器R（100Ω  2A）和电阻箱R₀（0～9999Ω、5A）各一只，开关和导线若干。各组同学都提出了自己的设计方案，如图所示是其中三组同学的设计的电路图（电阻箱可调出0～9999Ω之间的任意一个整数值，且接入电路中的阻值可显示）。

（1）你认为三种设计方案中不可行的是{#blank#}1{#/blank#} ， 原因是{#blank#}2{#/blank#} ；

（2）在可行的方案中，你认为{#blank#}3{#/blank#}组的设计方案可以让测量结果更准确，理由是{#blank#}4{#/blank#} 。

（1）小华在连接连电路时，刚连好最后一根导线，灯泡就发出了很亮的光，则她在连接电路过程中存在问题有：①{#blank#}1{#/blank#}；②{#blank#}2{#/blank#}；

（2）电路故障排除后，小华闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，小灯泡发光，此时电压表的示数为2.0V，为了测量小灯泡正常工作时的电阻，应向{#blank#}3{#/blank#}（选填“左”或“右”）端移动滑片，直至电压表的示数为{#blank#}4{#/blank#}V；

（3）小华根据测量的多组电压、电流值画出的小灯泡的图像如图乙所示，则小灯泡的正常工作时的电阻为{#blank#}5{#/blank#}Ω；

（4）实验中使用的滑动变阻器应该是{#blank#}6{#/blank#}（选填“”、“”或“”）；

（5）用该实验装置能不能探究电流与电压的关系{#blank#}7{#/blank#}？为什么？{#blank#}8{#/blank#}。

（1）用笔画线代替导线，帮助小军按电路图甲将图乙电路连接完整；{#blank#}1{#/blank#}

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片置于{#blank#}2{#/blank#}端（选填“A”或“B”）。闭合开关后，发现小灯泡不亮，则接下来合理的操作是{#blank#}3{#/blank#}（选填下列选项）；

A．断开开关，更换小灯泡

B．移动滑动变阻器，观察小灯泡是否发光

（3）连接好电路后，闭合开关，按照上面的操作发现小灯泡仍不发光，观察电流表有示数，电压表无示数。则电路故障可能是{#blank#}4{#/blank#}；

（4）排除故障后，缓慢移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V，电流表示数如图丙所示为{#blank#}5{#/blank#}A，此时灯丝的电阻为{#blank#}6{#/blank#}Ω；

（5）如果在滑动变阻器的滑片移动过程中，小灯泡的电阻变化了5Ω，则滑动变阻器的电阻变化量{#blank#}7{#/blank#}5Ω（选填“>”、“<”或“=”）；

（6）实验完后，小军更换部分器材后设计了如图甲所示的电路图测L₂正常工作的电阻，闭合开关，记录电压表、电流表示数；调节滑动变阻器并记录多组数据，根据数据绘制出小灯泡的电流I与电压U的关系图像如图乙所示。小军调节滑动变阻器直到电压表示数为3.8V，保持滑动变阻器的滑片位置不变，断开开关，将小灯泡两端电压表替换AB间导线接入电路，闭合开关，电压表示数为6.72V，将滑动变阻器的滑片移到最左端，电压表示数变为10.08V。则小灯泡正常发光的电阻为{#blank#}8{#/blank#}Ω。（保留一位小数）