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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

黑龙江省双鸭山市第一中学2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷

如图是一个完整反射弧结构，其中腓肠肌既与传入神经相连，又与传出神经相连，且传出神经末梢与腓肠肌细胞接触部分类似突触称为“神经—肌肉接头”。以下分析正确的是（）

A、大脑既能接受兴奋，又能传递兴奋，故反射弧中兴奋的传递是双向的 B、兴奋传到突触后膜时发生的信号转换为电信号→化学信号 C、刺激腓肠肌，电流表指针将发生两次方向相反的偏转 D、神经纤维上兴奋的传导方向与膜外的电流方向相同

举一反三

在人体内，不可能由( )

某种止痛药不损伤神经元的结构，但能在一段时间内阻断神经元之间兴奋的传递，它的作用部位在

如图中甲为神经元细胞模式图，乙为突触结构的模式图，下列叙述正确的是（　　）

已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解．某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（）

学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区（H区）密切相关。在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激，传入纤维末梢释放的神经递质作用于突触后膜的相关受体，突触后膜会出现一个膜电位变化。如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激（HFS），在刺激后几小时之内，只要再施加单次强刺激，突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2～3倍，研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”，下图为这一现象可能的机制。

将小鼠迷走神经元与“感觉肠道细胞”一起培养时，两者会形成突触（如图），同时“感觉肠道细胞”分泌的谷氨酸在 100 微秒内被神经元接收，阻断这些谷氨酸分泌会使得信号传递嘎然而止。这里谷氨酸在突触传递中扮演的角色是（）

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