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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

广东省阳东广雅学校2017-2018学年高二上学期生物期中考试试卷

秋天来临，许多植物的叶子变黄或变红，然后就会纷纷枯萎落地，而松柏类植物却依然翠绿葱茏，关于这种现象的解释，错误的是（）

A、叶片变黄或变红的原因是叶绿素在低温下分解，叶片呈现类胡萝卜素的颜色 B、松柏类植物在低温下依然翠绿葱茏，抗寒能力强可能与叶片的结构有关 C、植物落叶过冬与松柏类叶片抗寒都是对环境适应的表现，是自然选择的结果 D、秋季植物叶片逐渐衰老脱落与植物体内脱落酸等激素的含量变化有关

举一反三

小麦幼苗受到大风的影响后，植株茎杆出现了倒伏现象(图甲所示)，但一段时间后，弯曲的茎杆又慢慢变得直立(图乙所示)。下列叙述不正确的是（）

下列不是植物激素的是（　　）

下列各组植物激素中，其生理作用全是促进植物生长发育的是（）

为了探究生长素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯共体）对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如下图所示。下列有关分析错误的是（）

人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了赤霉素（GA₃）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5 cm长的部分（茎芽），将其基部置于培养液中无菌培养。实验分为A、B两组，分别培养至第1、8天，再用相同且适宜浓度的外源激素分别处理30天，测量茎芽长度，结果见图。请回答下列问题：

为了探究赤霉素（GA）与大麦种子α－淀粉酶合成的关系，设计实验如图。（1）将干种子横切为不带胚（①、②）和带胚（③、④）两部分；（2）经4种不同预处理1h后，切面向下按顺序转入盛有淀粉培养基的培养皿Z₁~Z₄中；（3）25℃培养24h，加入碘液。发现Z₃的培养基中产生不显蓝色的区域（透明圈）。

据图分析Z₁、Z₂和Z₄的实验结果，并判断下列叙述正确的是（）

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