题型：实验探究题 题类：常考题 难易度：普通
广东省肇庆市高要区金利镇朝阳教育集团2018-2019学年九年级上学期物理第一次教学质量检测试卷
A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关。
B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关。
小明同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如下表：
| 实验次数 | 斜面倾角θ | 物块重量G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面长s/m | 有用功W有/J | 总功W总/J | 斜面的机械效率η |
| ① | 30° | 5.0 | 0.6 | 4.2 | 1.2 | 3.0 | 5.0 | |
| ② | 30° | 3.0 | 0.6 | 2.5 | 1.2 | 1.8 | 60% | |
| ③ | 45° | 3.0 | 0.8 | 2.8 | 1.2 | 2.4 | 3.4 | 71% |
在科学探究课中，实验小组同学猜想“滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关”，于是他们选用了重10N的物体完成了如图所示的三次实验：
（1）通过比较{#blank#}1{#/blank#} 两图，可以验证他们的猜想，得出的结论是：{#blank#}2{#/blank#} .
（2）好动脑筋的同学们在甲装置木板右端又垫了一个木块，来探究斜面的机械效率。实验前他们分析：“由于斜面不是光滑的，沿斜面向上拉物体，必定要克服摩擦做额外功，斜面的机械效率一定受摩擦力的影响”。于是他们做了如图所示的实验，在光滑程度一样而倾斜程度不同的斜面上匀速直线拉动物块，（如图所示）并设计表格记录实验数据如下：
| 实验 次数 | 斜面的倾斜程度 | 物体重G/N | 物体上升高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 物体移动距离 s/m | 有用功Ｗ有/J | 总功W总/J | 机械效率 | 机械效率平均值 |
| 1 | 较缓 | 5.0 | 0.10 | 1.6 | 0.50 | 0.50 | 0.80 | 63% | |
| 2 | 较陡 | 5.0 | 0.15 | 2.2 | 0.50 | 0.75 | 1.10 | 68% | |
| 3 | 最陡 | 5.0 | 0.25 | 0.50 | 1.25 |
（a）如图所示第三次实验弹簧测力计的示数为{#blank#}3{#/blank#} N。
（b）小兰在对实验数据处理的过程中出现的错误之处是：{#blank#}4{#/blank#} 。
（c）改正错误后，对实验数据进行分析，你对斜面机械效率问题可获得的初步结论是{#blank#}5{#/blank#} 。
实验次数 | 斜面与水平面的夹角 | 物重 （N） | 斜面材料 | 斜面高度（m） | 沿斜面拉力（N） | 斜面长（m） | 有用功（J） | 总功（J） | 机械效率（%） |
l | 30° | 7 | 玻璃面 | 0.5 | 4.9 | 1 | 3.5 | 4.9 | 71.4 |
2 | 30° | 7 | 木板面 | 0.5 | 6 | 1 | 3.5 | ||
3 | 30° | 7 | 毛巾面 | 0.5 | 6.5 | 1 | 3.5 | 6.5 | 53.8 |
4 | 20° | 7 | 木板面 | 0.34 | 4.9 | 1 | 2.38 | 4.9 | 48.6 |
5 | 15° | 7 | 毛巾面 | 0.26 | 5.1 | 1 | 1.82 | 5.1 | 35.7 |
①斜面越缓越省力，是不是机械效率高呢？
②对于同一个滑轮组，提升的物体越重，机械效率越高；对于同一个斜面，是不是所推的物体越重，机械效率越高呢？
为了解决以上问题，小亮与几个同学一起用如图所示的装置进行了多次实验探究，记录的部分实验数据如下表：
实验次数 | 斜面倾角 | 物重G/N | 斜面高度 h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面长 s/m | 有用功 W有/J | 总功 W总/J | 机械效率 η（%） |
① | 45° | 1 | 0.7 | 0.9 | 1 |
| 0.9 | 77.8 |
② | 30° | 1 | 0.5 | 0.7 | 1 | 0.5 | 0.7 | 71.4 |
③ | 30° | 2 | 0.5 | 1.4 | 1 | 1 | 1.4 |
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