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题型:单选题 题类:常考题 难易度:困难

人教版 高中语文选修 语言文字应用 第4课 《词语万花筒》同步练习

依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(    )

①在突袭的天灾面前,我们从未如此深刻地感受到你、我、他是一体,我们共同承担,我们__________,我们互相安慰,我们不离不弃。

②两岸人民同是炎黄子孙,是__________的同胞兄弟,作为一个大陆艺术家,朱炳仁深感维护国家统一,促进两岸文化交流是自己应有的责任和义务。

③除了科学意义外,探月工程与我们老百姓的日常生活有些什么关系呢?中国航天科技集团有关专家说,探月工程实际上与我们每个人的生活都__________。

A、息息相关  休戚相关  休戚与共 B、休戚与共  息息相关  休戚相关 C、休戚相关  休戚与共  息息相关 D、休戚与共  休戚相关  息息相关
举一反三
阅读下面文字,完成小题。

    电视片《守护南海珊瑚林》在呈现了海底世界珊瑚家族绚丽多姿,        的图景之后,回答了珊瑚为何物的问题,随着把珊瑚定性为动物的结论,眼前展现出珊瑚虫与虫黄藻绝妙的共生关系图量,那段生动漂亮的画面与充满幽默情趣的解说,        地把虫黄藻寓为珊瑚虫的“房客”。“虫黄藻用光合作用产生的糖和氧气‘交纳房租’,并赋予‘房主’五彩缤纷的颜色;(    ),还将自身代谢的产物二氧化碳及氮、磷等供给虫黄藻做光合作用原料,真可谓佳偶天成,互利双赢了”。珊瑚的美,就这样通过共荣共生的“关系”建构并诠释出来。

    狄德罗还曾说过:“美总是随着关系而产生,而千变万化,而增长,而衰退,而消失。

    珊瑚虫、珊瑚林、珊瑚礁在演绎了自身生命之美的同时,也会受到人类活动的破坏,而面临美的毁灭。全球气候变暖和海水温度升高,让珊瑚虫和虫黄藻原本和睦的关系不复存在,从此“六宫粉黛无颜色”,珊瑚的美渐渐衰退。而对珊瑚不择手段地盗采,海洋酸化,海水污染……更是酿成珊瑚礁“白化”乃至可能从地球上消失的悲剧。于是,影视片        地描绘了以黄晖为代表的年轻的科研团队,夙兴夜寐、        , 拯救珊瑚、珊瑚礁的科学实践。

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